9.23《氧气》PPT课件.ppt

课题2 氧 气 桌面上有一瓶氧气和一瓶空气，你用什么方法能将他们区别开？ 总结检验氧气的方法： 方法： 用 的木条 现象:木条 。 结论： 氧气 , 。 带火星/燃烧 复燃/更旺 能支持燃烧 有助燃性 学习目标 1.掌握氧气的物理性质。 2.知道氧气能和许多物质 （硫、木炭、铁丝、红磷）反应， 能正确描述反应的现象。 3.认识化合反应和氧化反应 掌握二者的区别和联系。 自学检测 我能行！ 1、氧气是一种 气体 ，密度比空气略 。 2、 溶于水 3、降温至-183℃变成 液体(液氧) -218℃变成 色 状固体 4、氧气一般存放在 色钢瓶中。 ρ(氧气)= 1.429g/L ρ(空气)=1.293g/L 一、氧气的物理性质 （1L水只能溶解约30ml氧气） 无色无味的 不易 大 淡蓝色 雪花 淡蓝色 蓝 二、氧气的化学性质 （1）硫与氧气反应（实验2—3） 观察硫燃烧的程序: 反应物的色、态、味，反应条件和操作，反应生成物的色、态、味及伴随出现的现象。 　 课堂我做主，精彩我展示 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 1、发出明亮的蓝紫色火焰　 2、放热　 3、生成有刺激性气味气体 【现象】 【现象】 硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2 点燃 1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 1、发出白光 2、放热　 3、产生使澄清石灰水变浑的气体 【现象】 【现象】 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 （2）木炭与氧气反应 　 1、发出红光。2、放热　 （3）铁与氧气反应（实验２-４） 铁丝在氧气中燃烧 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量的热　 3、生成一种黑色固体 【现象】 【现象】 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 铁丝在空气中燃烧 在空气中点燃，只能红热 讨论: (1)铁在空气能不能燃烧?为什么? 想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么? 为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？ (3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么? 防止火柴杆燃烧过多消耗氧气 引燃 增大受热面积 防止生成的固体物质溅落瓶底，导致集气瓶炸裂 说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 思考: (1)木炭和硫分别在空气和在氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ (2) 铁丝在空气中为何不能点燃？ 木炭 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 观察并思考，以下反应有何共同特点 化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 两种 或 多种 一 种 木炭 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 观察并思考，以下反应有何共同特点 氧化反应 物质跟氧气 发生的反应 分析： 石蜡与氧气的反应是什么反应？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 氧气参加 氧化反应 两种产物 不是化合反应 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为化合反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 1、 2、 3、 4、 5、 6、 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 二氧化碳 + 水 碳酸 硅 + 氧气 二氧化硅 高温 甲烷+氧气 二氧化碳+水 点燃 判断下列反应是否为化合反应 碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙 高温 汞 + 氧气 氧化汞 加热 1