Lesson A Hello!.doc

教学内容：1、教学“Hello”并介绍Mr和Miss的用法； ???????????????? 2、Magic box:mummy,daddy； ???????????????? 3、Lets talk:--Hello,Mummy!/Hello,Daddy! ?????????????????????????????????? --Hello! ??? 教学目标：1、使学生会用“Hello”大胆、自然、灵活地打招呼、问候； ?????????????????2、让学生初步会使用“Mr/Miss+姓氏”的表达方式，要求发音准确，语调自然流畅； ???????????????? 3、培养学生通过手势、表情、动作理解英语的能力和习惯； ???????????????? 4、激发学生学习英语的兴趣，培养学生大声说话的习惯。 ??? 教学重点：单词“Hello”的灵活使用，单词Mummy和Daddy的认读。 ??? 教学难点：“Mr/Miss+姓氏”的表达方式。 ??? 教学准备：单词图片、挂图、收音机、磁带。 ??? 主要教学过程： ??? Step 1:Warming-up ??? 1、T:Hello,boys and girls! ??????? Ss:......（学生也许不明白，个别学生可能知道） ??????? T:OK.Follow me Hello(边挥手边重复“Hello”，启发学生用同样的方式大胆回答) ??????? T:Hello,boys and girls!Hello! ??????? Ss:Hello! ??????? T:Good!(给勇于开口的学生以鼓励) ??? 2、全班--男女生/小组--个别，进行操练 ???????? T:Boys ,please.??????????????? ???????? Ss:Hello! ???????? T:This team,please. ???????? Ss:Hello! ???????? ...... ???????? T:Now,Ill ask someone to read it.You ,please!How about you? ???????? S1:Hello! ???????? S2:Hello! ??? 3、同桌之间互道“Hello” ??? Step 2:Mr Miss ????1、T:Do you know who am I?Im Miss Zhu.Im Miss Zhu .Miss Zhu.(手指自己，重复Miss Zhu，并将其板书于黑板之上，用不同颜色的粉笔区别出两个单词) ?????????? Please call me Miss Zhu.Now follow me Miss Zhu . ??????? Ss:Miss Zhu. ??????? T:如果要称呼某某女士、某某老师，我们可以用“Miss”+姓氏。如果要说张老师，应该说？ ??????? Ss:Miss Zhang. ??????? T:那么杨女士呢？ ?????? ?Ss:Miss Yang. ??????? T:Good.(老师随手指着班上的某位女生，让其他同学用“Miss”+姓氏来称呼她) ??? 2、T:刚刚我们练习的是女士，老师的称呼方法，我们的男孩子已经有些不高兴啦，如果是男老师，如果我们要同男同学们、先生们打招呼，应该怎么样说呢？请跟我读“Mr” ??????? Ss:Mr(与操练“Miss”一样来操练“Mr”) ??? 3、T:Now I want to know all of you ,when I call your names ,please answer me like thisHere. ??????? T:Yuke. ??????? S1:Here. ??????? T:Hello,Yuke. ??????? S1:Hello,Miss Zhu. ??????? (老师借着点名认识学生的机会同时也和学生一起操练的刚刚所学的单词) ??? Step 3:MummyDaddy ??? 1、T:(Show the picture about? Mummy to the students)Look,who is she? ??????? Ss:妈妈。 ??????? T：Yes,Follow me ,IN English we say Mummy.Mummy ??????? Ss:Mummy. ??????? (全班齐读--分小组比赛读--分男女生比赛读--个人抽读) ?????? T:Now say Hello to Mummy. ?????? Ss:Hello, Mummy. ??? 2、用同样的方法教学Daddy. ??? 3、游戏：M