必修2第四章题稿.ppt

基因突变的概念 类型：DNA分子上碱基对的缺失、增加或替换引起核苷酸的变化，而引起的基因结构的改变。 基因突变的特点 单倍体育种 单倍体： 单倍体育种 染色体变异 花药离体培养 现有高秆抗病（DdTt）的个体，怎样才能得到矮秆抗病的植株呢？写出育种方法。 多倍体育种 三倍体无籽西瓜的培育过程 * * * * 第四章 生物的变异 ＝ + (改变) (改变) (改变) 不遗传的变异 可遗传的变异 第二种:基因突变和染色体畸变 第三种:基因重组 可遗传的变异: 间期 Y y R r 减数第一 次分裂 Y Y R R y y r r Y Y R R r r y y 减数第二 次分裂 Y R Y R 减数第二 次分裂 y r y r 减数 第一 次 分裂 Y Y r r y y R R y R y R 减数 第二 次 分裂 Y r Y r 减数 第二 次 分裂 (１) 基因重组：非同源染色体上的非等位基因自由组合 B v B V V b b v B V V b v b v B (2)减数第一次分裂前期,四分体时期,非姐妹染色单体上对等片段的交叉互换,导致基因重组. （3）重组DNA技术 特点：基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上定向改变生物遗传性，并通过工程化手段为人类提供有用的产品及服务。 2、基因重组的意义: 通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异供了丰富的来源，这是形成生物多样性的重要原因之一，对于生物进化具有重要意义。 2、基因突变对生物进化有什么意义？ 基因突变产生了许多前所未有的新类型，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原材料。 思考：1、基因突变最有可能发生在什么时间？ 细胞周期的分裂间期，进行DNA复制时。 由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象或过程。 ①普遍性（植物、动物、人任何时期、任何细胞都存在基因突变） ④可逆性 ⑤有害性 ③稀有性 （突变频率很低，１０－５－１０－８） ②不定向性（一个基因向不同的方向突变，产生 一个以上等位基因） 比较基因突变与基因重组的区别： 本质、发生时间及原因、条件、意义、 发生概率 诱发突变与自然突变相比，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 A．都是有利的 B．都是定向的 C．都是隐性突变 D．诱发突变率高 下列关于自然突变的叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．自然突变的频率低 B．自然突变只产生在个别生物个别基因 C．自然突变是不定向的，一般是有害的 D．基因突变是变异的主要来源，是生物进 化的重要因素之一 D B 生物变异的根本来源是　　 A．基因重组　　 B．染色体数目变异　 C．染色体结构变异　　 D．基因突变 基因重组发生在 A．减数分裂形成配子的过程中　　 B．受精作用形成受精卵的过程中 C．有丝分裂形成子细胞的过程中　　 D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中 D A 染色体畸变 染色体结构的变异 染色体数目的变异 染色体畸变： 生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。 缺失 重复 倒位 易位 a b c d e f a b c f a b c d e f a b c b c d e f a e d c b f a b c d e f a b c d e f g h i a b c d e f g h i j 染色体结构的改变 基因数量、排列顺序的改变 生物性状的改变（变异） 非同源 染色体组的概念 细胞中的一组 染色体，它们在形态和功能上各 ，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的 　　　　的一组染色体。 不相同 一套遗传信息 染色体组特点 3、起源相同，来自同一种生物 1、组内染色体形态大小功能各不相同 2、一套完整的非同源染色体, 每对同源染色体必有一条 4、携带本物种的一套遗传基因 ●细胞内控制同一性状的基因有几个，就是有几个染色体组。如图所示 含三个染色体组 ●细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。如图所示 染色体组数目的判断 AaaBbb 含三个染色体组 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。 小黑麦的体细胞中有32条染色体，分为4种形态， 求染色体组数？　　 8 2.　由配子直接发育而成的生物个体，不管含 有几个染色体组，都只能称为单倍体。 1.由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组就是几倍体。 二倍体、多倍体、单倍体 六倍体 21 普通小麦 2