植物的激素调节题稿.docx

评卷人 得分 一、选择题（题型注释） 1．如右图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有 生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是 （ ） A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长 2．如图所示：甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光，乙除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块 放在切面右侧，并遮光，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将 A．甲向上直立生长，乙不弯曲生长 B．甲向上直立生长，乙向右侧弯曲生长 C．甲向上直立生长，乙向左侧弯曲生长 D．甲停止生长，乙向右侧弯曲生长 3．早春播种前犁地时，人们常将粪肥深施于土壤中。下列与此无直接关系的是 A．防止杂草利用养分，抑制杂草生长 B．促进植物根系的生长 C．有利于根吸收水和矿质元素 D．提高了土壤的温度，有利于植物的早期发育 4．为了验证植物根的生长与地心引力的关系，某生物兴趣小组的A、B、C、D四位同学分别采取了如下图所示的实验方法（尖端为种子萌发时长出幼根的部位，生长环境条件适宜）。你认为哪位同学的实验最好 ( ) 5． “神舟八号”飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置的一株幼苗，它的生长状况是 A．根向上生长，茎向下生长 B．根向下生长，茎向上生长 C．根、茎都向上生长 D．根、茎都水平生长 6．生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，右图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是(　　) A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于b B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b C．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同 D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同 7．丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：①1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开后人工授粉。此实验的缺陷是（ ） A.2号花没套纸袋 B.缺乏自然传粉的雌花 C.2号花没涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花 8．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（如下图）。单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是（ ） A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲、乙一样多 D．甲、乙都没有 9．下列关于生长素的叙述，正确的是 （ ） A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 10．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（ ） A.杨树顶芽的生长 B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C.番茄子房发育成果实 D.梨树侧芽萌发的抑制 11．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南荠下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关分析正确的是 A．本实验可通过促进拟南荠下胚轴插条生根的最适宜浓度为50μmol/L B．两种激素浓度为0时，拟南荠下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身激素有关 C．拟南荠下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 D．ACC对南荠下胚轴插条生根只起到促进作用 12．为考证生长素能促进果实发育这一结论，选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下的实验。对这一实验设计的不足之处应如何修改 编号(雌花) 套袋 人工处理 1号 未开花前套袋 成熟的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 2号 未开花前套袋 成熟的雌蕊柱头上人工授粉 A.两朵雌花都应该套袋 B.两朵雌花都应该涂上不同浓度的生长素 C.2号雌花不应该人工授粉，应自然传粉 D.应增加一朵雌花，只作套袋处理 评卷人 得分 二、双选题（题型注释） 评卷人 得分 三、多选题（题型注释）  第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 四、综合题（题型注释） 13．回答下列Ⅰ、Ⅱ小题： Ⅰ.请回答下列有关赤霉素的问题： （1）赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的 期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 。 （2）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量