1.2活动思考题稿.ppt

* 初中数学怎么学？ 初中数学 七上 活动一: 　　把一张长方形纸片通过折叠、裁 剪、展开，你能得到一个正方形吗? 为什么是正方形说说你的理由． 初中数学 七上 你还能剪出其他图形吗? 反思活动一，通过动手操作，说理的方法，可以感受和理解图形的性质． 初中数学 七上 搭 1 个三角形需要火柴棒___根； 活动二： 　　用火柴棒搭三角形 3 初中数学 七上 搭 2 个三角形需要火柴棒_____根； 5 初中数学 七上 7 搭 3 个三角形需要火柴棒_____根； 初中数学 七上 搭 1 个三角形需要火柴棒_____根； 找规律 3 5 7 搭 2 个三角形需要火柴棒_____根； 搭 3 个三角形需要火柴棒_____根； 初中数学 七上 火柴棒的根数是三角形个数的2倍与1的和． ．．．．．． 21 搭 10 个三角形需要火柴棒_____根； ?　 201 你有没有归纳出火柴棒根数与三角形个数之间的关系？ 搭 100 个三角形需要火柴棒_____根； 搭 n 个三角形需要多少根火柴棒？ 初中数学 七上 初中数学 七上 反思活动二，动手操作，结合图 形和数字规律，用不同的方法，推理 归纳总结出结论，进行“数学思考”． 初中数学 七上 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 六 五 四 三 二 一 日 活动三：月历中的数字问题 初中数学 七上 小明一家外出旅游5天，这5天的日期之和是20．小明几号回家? 1.估计、猜测、验证； 2.从考察特殊值入手； 3.利用字母进行推理． 反思活动三：观察月历，归纳出 数字规律，找到解决问题的思考方法： 初中数学 七上 活动四： 　　全班同学中哪个月出生的人最多? 反思活动四，调查、收集、整理　数据，作出合理的推断． 人数 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 月份 你准备如何得到这个答案? 初中数学 七上 做一做： 　　选择你自己关心的、感兴趣的话题进行类似的调查，获得相关的信息，分析调查结果的成因，提出合理的建议，以板报、墙报或集体汇报的方式交流． 初中数学 七上 猜一猜： 把一张纸对折，则厚度加一倍，第二次对折，厚度是原来一张纸的四倍，依次类推，把一张足够大的纸对折多少次，它将有珠穆朗玛峰高?(假设一张纸的厚度为  1 /100 cm)猜一猜． 与大家交流一下你是怎样做的? 说说你的理由． 算一算． 　　我们折 23 次后已接近珠穆朗玛峰的高度． 想一想． 初中数学 七上 *