级命题导学案.docVIP

七年级数学导学案 课题 5.3平行线的性质（3） 主备人 课时 1 时间 学习目标 掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分. 重点 平行线的性质和判定的区别以及应用它们进行简单的推理 难点 平行线的性质和判定的区别以及应用它们进行简单的推理 导学过程 师生活动 情境导入 用符号语言表示判定与性质： 二、导学 1.命题 前面,我们学过一些对某一件事情作出判断的句子,例如: (1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么,这两条直线也互相平行; (2)等式两边加同一个数,结果仍是等式; (3)如果一个数能够被2整除,那么它的个位上的数字一定是2. 像这样 语句,叫做命题. 2.命题的构成 许多命题都由题设和结论两部分组成.题设是 , 结论是 . 命题常写成如果……那么……的形式,这时,如果后接的部分是题设,那么后接的的部分是结论. 命题两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行中,题设是什么? 三、精讲点拔 例1、下列语句,哪些是命题?哪些不是? (1)过直线AB外一点P,作AB的平行线. (2)过直线AB外一点P,可以作一条直线与AB平行吗? (3)经过