2015年高中语文 晨读晚练22（pdf）新人教版必修5.pdfVIP

１１３　 ２２ 吟诵名 言 名 篇　 １．苔痕上阶绿,草色人帘. (刘禹锡?陋室铭?) ２．了却君王天下事,赢得生前身后名. (辛弃疾?破阵子?) ３．庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃. (李商隐?锦瑟?) ４．至人无己,神人无功,圣人无名. (?庄子??逍遥游?) ５．秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴 之,亦使后人而复哀后人. (杜牧?阿房宫赋?) ６．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏. (?诗经?) 识记备 考 字 词　 读准字音 A．细菌 (jūn)　　　　　　沼 泽(zhǎo) 惩 罚(chénɡ) 义愤填膺 (yīnɡ)B．刨 冰(bào) 憩 息(qì) 昏眩 (xuàn) 卓 有成效(zhuó)C．绵亘 (ɡèn) 脊 梁(jǐ) 气氛 (fēn) 锲 而不舍(qiè)D．爪 牙(zhǎo) 估量 (liánɡ) 媛 女(yuàn) 蓊 蓊郁郁(wěnɡ) 成语释用 管窥蠡测:比喻对事物的观察和了解很狭窄、很 片面.蠡,贝壳做的瓢. 鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧.也说 神工鬼斧. 过眼云烟:比喻很快就消失的事物. 海市蜃楼:比喻人世繁华的虚幻,虚幻的事物. 邯郸学步:比喻模仿不到家,却把自己原来会的 东西忘了.语出?庄子?. 沆瀣一气:比喻臭味相投的人结合在一起. 好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚. 鉴赏诗 文 佳 作　 论述类阅读 学 会 谅 解 谅解是人类的美德,是一种高尚的品质.有人 这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人 们心中的坚冰;谅解是一股清纯的泉水,能荡涤人们 心中的淤泥;谅解是一团熊熊的火焰,能去除人们心 里的严寒.这生动地道出了谅解在人际交往中的重 要作用.因而一位伟人意味深长地说:同志之间的 谅解、支持与友谊比什么都重要! 确实,谅解非常重要.先哲们早就认识到这一 点.圣人孔子曾说:“己所不欲,勿施于人.”意思是 说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,以自己 的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别 人的处境.这种以己推人的思想就包含了理解他 人、谅解他人的深刻含义.唐代韩愈在?原毁?中说: “古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约.”强 调做人要严于律己,宽以待人,同样体现了人际交往 中的谅解精神. 谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有 重要的位置,是为人处事的重要原则. 唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳 话.在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建 成出谋划策,多次使李世民陷入困境.玄武门之变 后,魏征成了李世民的阶下囚.这时,李世民完全可 以治他的罪,杀他的头.但是,李世民十分欣赏魏征 的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了 宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”. 这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面, 但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、谅解他人 分不开.再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并 重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相 如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美 谈????相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? １１４　 一个能做出一番事业呢? 古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人 与人之间更需要谅解.那么,怎样才能学会谅解呢? 谅解,需要沟通.客观事物纷繁复杂,个人的思 想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之 间难免会产生误解和冲突.因此,当自己与他人产 生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方 的诉说.这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会 和隔阂. 谅解,需要设身处地地为别人着想.积极地换 位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更 容易谅解别人. 谅解,需要忘却.忘却,是谅解的良方.克制性 的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的 脓水,医治感情上的创伤.只有那种不记、不究的谅 解,才是真正的谅解. 我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则的一味 迁就、退让.对于那些有损民族、国家和集体利益的 行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争. 让我们学会谅解吧! 这样,人与人之间的关系 才会更加和谐,人们的生活才会更加美好. 点亮心灯 谅解如一股股清纯泉水,荡涤人们心中的淤泥; 谅解如一团团熊熊燃烧的火焰,驱除人们心里的严 寒.本篇文章一方面论述了谅解在人际交往中的重 要作用,另一方面论述了我们怎样才能学会谅解. 读写迁移 文章先列举三个典型事例从正面论证,有力地