演示课件“满山的灯笼火把”.pptVIP

满山的灯笼火把 松花中心小学 黄瑜 一、说教材分析 《满山的灯笼火把》是S版语文教材四年级上册第三单元的第一篇精读课文。文章记叙了作者在农村的外婆家，一天，作者在风雨中坠入田边的土井后的表现，最后被乡亲们救起的感人故事。文章表扬了作者遇事善于动脑思考及勇敢的品质，说明在个人的成长过程中离不开别人无私的帮助。故事非常贴近学生的生活实际，符合儿童的年龄特征，是一篇优秀的记事文章。 二、说教学目标 能正确流利地朗读课文。 能抓住重点词句理解课文内容，从而得到成长的启示。 学习作者遇事善于动脑思考，勇敢和坚强的品质，领悟关心他人、爱护他人的思想感情。 三、说教学重点 指导学生抓住重点词句理解课文内容，体会文章的思想感情。 四、说教学难点 让学生从作者这件难忘的事中得到 成长的启示。 五、说教法 朗读感悟法 创设情境法 品词析句法 图文结合法 六、说学法： 1.采用“读、找、想、画、议、说”的方法，理解课文内容。 2.采用小组合作的方法，培养学生的团结精神和合作探究学习的能力。 七、说教学过程： （一）复习旧知，导入新课 （二）创设情境，激发兴趣 （三）研读课文，理解感悟 （四）总结全文，拓展练习 （二）创设情境，激发兴趣 配乐朗读课文。 默读课文1、2自然段，画出描写“我”的句子，想一想： 我是一个怎样的孩子？（懂事） 理解第二部分，人们来救援的情景： 用自已喜欢的方式朗读6—8自然段，画出让你感动的部分，再和小组之间说一说。 结合上下文理解“渴望”“满山遍野”“泪如泉涌”的意思，并用“渴望” “满山遍野”说一句话。 只有眼泪在不停地流着， 是热的。 （四）总结全文，拓展练习 作者到底想通过这个故事告诉我们关于成长的什么道理呢？ 再次用自己喜欢的方式读全文。 八、说板书设计 下大雨 满 起因 山 走近路 的 脚下滑 坠入井 灯 经过 爱 笼 明白 保存体力 火 得救 把 结果 泪如泉涌 * * 松花小学 黄瑜 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、说教材分析二、说教学目标 三、说教学重点四、说教学难点五、说教法六、说学法七、说教学过程八、说板书设计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Sl