牛顿运动定律1.doc

2013届高考物理总复习 牛顿运动定律 牛顿运动定律是高中物理的主干知识，是高中物理的一个重点，也是高考的热点，年年都有这方面的考题。从近几年高考看，要求准确理解牛顿第一定律；加深理解牛顿第二定律，熟练掌握其应用，尤其是物体受力分析的方法；理解牛顿第三定律；理解和掌握运动和力的关系。本章内容的高考试题每年都有，对本章内容单独命题大多以选择、填空形式出现，趋向于用牛顿运动定律解决生活、科技、生产实际问题。经常与电场、磁场联系，构成难度较大的综合性试题，运动学的知识往往和牛顿运动定律连为一体，考查推理能力和综合分析能力。 牛顿第二定律经常和圆周运动、带电粒子在电磁场中的运动形成综合性较强的综合题。纵观近几年各种形式的高考试题，题目一般是运动情景复杂、综合性强，多把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系以及交变电场等知识有机地结合，题目难度中等偏上，对考生的空间想像能力、物理过程和运动规律的综合分析能力，及用数学方法解决物理问题的能力要求较高，甚至有构思新颖、过程复杂、高难度的压轴题出现。 第一课时 本讲重点是作用力和反作用力的特点、一对相互作用力和一对平衡力的区别和对惯性的理解,在历年高考中,主要是以选择题的形式加以考查,要求同学们能准确理解概念和规律并能解决生活中的实际问题. 一、惯性及牛顿第一定律 ㈠．牛顿第一定律 1．内容： 2．要点： ⑴．揭示了任何物体都有的一种共性——惯性 ⑵．指出了力的作用效果——力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因 ◆ 特别提醒 (1)惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来： ①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)． ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变． (2)惯性不是一种力．惯性大小反映了改变物体运动状态的难易程度．物体的惯性越大，它的运动状态越难以改变． (3)惯性与惯性定律的实质是不同的 ①惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关． ②惯性定律(牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律． ⑷不受力的物体是不存在的,因此牛顿第一定律不能用实验证明,但是,它是建立在大量实验的基础上,通过思维的逻辑推理而得出的正确结论.　???? 题型1:对惯性的理解 例1：一天，下着倾盆大雨，某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状如图中的 答案：C 跟踪训练：请用自己所学习的物理知识解释“船大调头难”这句俗语的道理． 题型2:牛顿第一定律的应用 例2：《完美领航》P38 质量分别为m和M的两个物体A和B,其中Mm,将它们放在水平且光滑的平板车上,平板车足够长,如图所示,A和B随车一起以速度v向右运动.若车突然停止运动,则?(　????) A.A和B两物体都静止 B.A物体运动得快,B物体运动得慢,两物体相撞 C.B物体运动得快,A物体运动得慢,两物体间的距离加大 D.A、B两物体都以原来的速度v向右运动,它们之间的距离不变 【答案】D 跟踪训练：下列对运动的认识不正确的是(　　) A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不是使之运动 C．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 D．伽利略根据理想实验推论出：如果没有摩擦，在水平面上的物体一旦具有某一速度，将会保持这个速度继续运动下去 答案：A 达标自测：《完美领航》P37一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是 A.车速越大,它的惯性越大 B.质量越大,它的惯性越大 C.车速越大,刹车后滑行的路程越长 D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大 【答案】BC 达标自测：下列关于惯性的各种说法中,正确的是?(　?) A.材料不同的两个物体放在地面上,用一个相同的水平力分别推它们,则难以推动的物体惯性大 B.在完全失重的情况下,物体的惯性将消失 C.把手中的球由静止释放后,球能竖直加速下落,说明力是改变物体惯性的原因 D.抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 【答案】D 第二课时 二、牛顿第三定律 1．内容： 2．作用反作用力与二平衡力的异同 3．对牛顿第三定律的理解 作用力与反作用力总是等大、反向、共线；瞬时、 同性、 异体。 题型3:对牛顿第三定律的理解及应用 例3：物体静止于水平桌面上，则(　　) A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面