生物的进化(梁刚)2013.3.25.ppt

问题2：如何用达尔文的自然选择学说来解释长颈鹿脖子为什么会变长？ 问题3：用农药消灭害虫，开始时，效果显著，过 一段时间后，药效明显下降，是什么原因使害虫 产生了抗药性？是人工选择还是自然选择？ 一 、种群基因频率的平衡和变化 活动：通过数学计算讨论种群中基因频率 和基因型频率的变化（课本P100） 四 自然选择导致适应 五、异地的和同地的物种形成 1、异地物种形成:地理隔离 2、同地物种形成:有性生殖 * * * 第五章 生物的进化 分分类： 北京巴儿狗、啄花鸟、德国猎犬、黄鹂、太平鸟、澳大利亚牧羊犬、西伯利亚雪橇狗、鹦鹉 家犬：北京巴儿狗、德国猎犬、澳大利亚牧羊犬、 西伯利亚雪橇狗 鸟：啄花鸟、黄鹂、太平鸟、鹦鹉 思考：分类的原因？ 物种 生物在类型上具有多样性 物种是生物分类的基本单位 1、生物在类型上具有多样性 一、生物体既相似又相异 ◆物种：能够在自然状态下相互交配并且产 生可育后代的一群生物，简称“种”。可以分布在自然界的不同区域 ◆种群： 生活在一定区域的同种生物的全部个体 种群是物种的存在形式 一、生物体既相似又相异 问题1：二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种吗？ 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。(如东北虎和华南虎） 概念辨析1： 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。 物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，简称“种”。 思考：马和驴杂交产生不可育骡子能说明什么？ 说明马和驴不是同一个物种，因为存在生殖隔离 结论：物种形成标志即有无生殖隔离出现 一、生物体既相似又相异 2、生物在模式上具有统一性 （请举例说明） 二、进化论对生物的统一性和多样性的解释 1、生物在类型上具有多样性 人们根据自己需要 微小变异变成显著变异 人类选择合乎自身要求的变异个体，淘汰其他 数代选择所需变异被保存 生物普遍存在变异 培育出新品种（非物种） 人工选择 实例2：在经常刮大风的海岛上，无翅或 翅膀发达的昆虫特别多 问题1：为什么会出现这种现象？ 原始 昆虫 有翅 力大 有翅 力小 无翅 大风 大浪 有翅 力大 生存 生存 √ √ × 淘汰 无翅 遗传变异 自然选择 适者生存 自然选择是进化的动力 结果 选择次数 选择对象 人工选择 自然选择 有利生存、繁殖的变异 人们需要的性状 数代选择，所需变异被保存积累 产生新物种 产生新品种 人工选择和自然选择（课本96） 自然选择——在生存斗争中适者生存、 不适者被淘汰的过程 有限的生态资源 过度繁殖 导致 生存斗争 遗传和变异 导致 （一代代地自然选择） 适者生存 性状遗传 逐渐产生生物新类型 （自然选择） 达尔文认为： 自然选择是进化的重要动力和机制. 自然选择 三、选择是进化的动力 二、种群的变异性 四、选择导致适应 五、异地和同地的物种形成 进化性变化是怎样发生的 问题4：生物得以进化的前提是必须有供选择的材料，那这些原材料是如何得到的？ 突变（基因突变和染色体畸变）和重组产生进化的原材料 基因突变 新的等位基因 基因重组(非等位基因之间） 多种多样的基因型 种群出现大量的可遗传变异 变异是不定向的 形成了进化的原材料 经过 自然选择 有利变异逐渐积累 选择是进化的动力 Y y 基因座位 问题5：亲代传给子代的是性状还是基因？ 二 种群的变异性 r R 指一个特定基因在染色体上的位置 1、什么是基因库？ 三 种群基因频率的平衡和变化 2、什么是基因频率？ 基因频率 = 控制同种性状的所有等位基因的总数 ×100% 基因型频率 总的个数 ×100% = 3、什么是基因型频率？ 一个生物种群的全部等位基因的总和 某一个等位基因的数目 特定基因型的个数 例1：从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个，那么基因A和a的基因频率分别是多少？ a=40% A = 30×2 +60 100×2 =60% ， 例2：某工厂有男女职工各200名，经调查，女性色盲基因的携带者15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为多大？ Xb = 15+5×2 +11 200×2+200 =6% 4、遗传平衡定律（哈迪-温伯格定律）： 在一个大的随机交配的种群里，