生长发育规律及影响因素.pptVIP

第二章 学前儿童的生长发育 第一节 学前儿童身体生长发育的规律及其影响因素 生长发育是学前儿童不同于成人的重要特点。 生长：指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体量的变化，是能观测到的。 发育：指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。 成熟：指机体的生长与发育达到一种完备状态。 一、 学前儿童身体生长发育的主要规律 1、生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。 程序性：前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展奠定基础。 阶段性：每一阶段都有其区别于其他阶段的特点。 学前儿童生长发育分三个年龄期 婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期； 幼儿前期：1-3岁，也称托儿所年龄期； 幼儿期：3-6或7岁，也称幼儿园年龄期。 各阶段均有一定的阶段特点，但任何年龄期的规定都是人为的，实际上年龄期之间没有明显的界限。 各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必要的基础。 例：出生时吃流质，到第一年末便能吃多种普通食物，能吃固体食物之前，必先能吃半流质食物。 任何一个环节产生障碍，都会影响整个婴幼儿的发育，并使幼儿前期的发育延迟。 身体各部的生长发育有一定的程序。 “头尾发展的规律” 在胎儿时期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢。 婴儿期动作发育顺序为首先会抬头，转头，然后为翻身、直坐