第11课统一国家的巩固课件华师大版.ppt

非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪瘐皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 汉初“无为”的后果 西汉建立后采取休养生息政策，无为而治，使得西汉在“文景之治”时期创造了大量的社会财富。但长期“无为”政策也产生了很多的严重后果，如：君主无为而治导致丞相权重；地方无为而治导致地方豪族兴起，分封的诸侯王是中央集权的重大隐患；允许民间铸币使整个币制混乱；其中最突出的就是匈奴的威胁，汉初因为实力不济而奉行和亲政策，助长了匈奴入侵的气焰。因此，汉武帝即位后从各方面入手，改“无为”为“有为”，加强中央集权。 雄才大略的汉武帝为巩固秦汉以来的大一统局面，在政治、军事、经济、思想文化等方面加强统一领导，采取中央集权的政治局面，使西汉王朝成为当时世界上疆域辽阔、最强大的国家之一。 1、如果请你来编写《汉朝帝王传记》，以下几个皇帝的先后顺序应该如何排列？ ①汉景帝 ②汉武帝 ③汉高祖 ④汉文帝 2、假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到（ ） A长安 B洛阳 C咸阳 D开封 （1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴办太学。（?? ?? ） （2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。（ ） （3）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（?? ） 资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 西汉初期的地方制度 汉高祖刘邦建汉之初，中央机构继承秦制，皇帝之下设三公九卿。地方上则实行“郡国并行制”，即一方面设郡县，另一方面分封同姓和异姓子弟为王，建立诸侯国。诸侯国后来逐渐成为割据一方的地方势力。 文帝、景帝时，为消除地方势力对中央的威胁，采取了一系列措施。文帝把齐国分成六个小王国，把淮南国分为三个小王国，以削弱其力量；景帝削减了几个诸侯王的封区，导致了以吴王为首的“七国之乱”，后景帝平定了“七国之乱”。 “焚书坑儒 独尊儒术之比较 相同： 目的相同：都是为了加强中央集权 实质相同：都是思想文化专制的表现 不同： 秦始皇采用法家思想，对其他思想进行粗暴、野蛮的破坏，结果未能巩固其统治，反而加速了秦的灭亡。 汉武帝独尊儒术，大力发展儒学教育，使儒家思想成为我国封建社会的正统思想，稳固了大一统局面。 * 欢 迎 走 进 历 史 课 堂 忆一忆： 文帝、景帝时采取什么政策恢复和发展经济？ 具体措施是什么？ 出现了怎样的局面？ 休养生息 轻徭薄赋 减轻刑罚 文 景 之 治 “文景之治”经济的发展局面为汉武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础。 第11课 统一国家的巩固 汉武帝时社会状况: 人口增殖，经济富庶， 国家强盛，空前繁荣。 汉武帝 汉武帝巩固大一统的措施 民族关系上： 政治上： 经济上： 思想上： 文化上： 北击匈奴 (卫青、霍去病)（军事上） 河西屯田（开通河西走廊、移民屯田 ） 西南开边（西南夷归汉、办学校） 东北拓展（设行政机构进行管理） 颁布“推恩令”，削弱地方侯国势力。 盐铁官营，铸五铢钱 （增加了财政收入） 兴修水利 （开凿六辅渠和白渠；治理黄河） 罢黜百家， 独尊儒术 ( 董仲舒 的建设) （使儒家思想成为封建社会的正统思想） 在长安兴办太学、大力发展儒学教育。 汉武帝大一统措施对当时国家的影响 1、巩固了国家政权。 2、促进了民族融合。 3、促进了经济的发展。 4、促进了教育事业的发展。 5、成为当时世界最强的国家之一。 说出西汉疆域的四至。 大海 南海 西域 大漠 秦朝疆域图 评价汉武帝 人物评价 A、定性（什么人？干什么事?） B、积极（对社会发展的贡献） C、消极（对社会发展的阻碍） 评价 1、他是中国历史上一位雄才大略的皇帝。 2、他的大一统措施增强了西汉的国力，中央集权空前加强，政治、经济、文化呈现繁荣景象，西汉进入最强盛时期。 3、他连年征战，耗费了大量的民力和物力。晚年社会出现动荡，但能及时改过。 …… 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ---沁园春·雪 (毛泽东) 秦 始 皇 汉 武 帝 政治 经济 文化 思想 军事 建立中央集权制度 统一货币、度量衡、车轨等 统一文字为小篆 焚书坑儒 修长城 颁布“推恩令”，削弱地方侯国势力。 盐铁官营，铸五铢钱，兴修水利。 在长安兴办太学、大力发展儒学教育。 罢黜百家， 独尊儒术。 派卫青、霍去病北击匈奴。 年号纪年方法 1、你出生在哪一年？是多少世