第3章 复习代数式 PPT课件.ppt

导学提纲（一）：（议一议) 1、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归类，并说出分类依据 0.3ab2 、-4a2b、9xy、-ab2、 -xy。 试一试：判断下列各组是否为同类项？(请说出理由） ⑴x与y ⑵a2与ab2 ⑶-3pq与3qp ⑷abc与ac ⑹0.3mn与2nm ⑸ a3与a2 导学提纲（二）： 3、同类项必须满足哪几个条件？有没有特殊情况？ 4、几个常数项如-3与0.7也是同类项吗？ 5、同类项与系数的大小有没有关系？ 导学提纲（三）： 6、什么叫做合并同类项？ 它的根据是什么？ 解答下列各题 例2 合并同类项: ⑴ 3a+2b-5a-b  ⑵ -4ab+8-2b2-9ab-8 挑战极限！ 判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”：（1）3x与3mx是同类项。 （ ）（2）-mn+mn的结果是0 。 （ ）（3）0 .4sv 与5vs是同类项。 （ ） （4）-23与32是同类项。??? （ ）（5）23与x3是同类项。??? （ ） （6）4y2x3 与–6x2y3是同类项。（ ） 例3 化简（5a－3b) －3（a2－2b) 解： （5a－3b) －3（a2－2b) ＝ 5a－3b－（3 a2 －6b） ＝ 5a－3b－ 3 a2 ＋6b 　　＝5a＋3b － 3 a2 5. 化简（5a－3b) －3（a2－2b ) 解： （5a－3b) －3（a2－2b ) ＝ 5a－3b －（3 a2 －6b ) 熟练后此式可省略 ＝ 5a－3b － 3 a2 ＋6b 括号前是负要变号 ＝5a＋3b － 3 a2 同类项记得要合并 注意! 正确使用 乘法分配律 7.按程序:( ) ×3－ (－2) 输入一个数所得 到的代数式的值是14,则输入这个数是____. 由( ) ×3 + 2 = 14 得: 14－2 = ( ) ×3 12 = ( ) ×3 , ( ) = 4 4 * * 一、基本概念： 用运算符号(＋、×、÷、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子．单独 的一个数字和字母也叫代数式. 1．代数式： 列代数式要注意以下几点: 数字与字母、字母与字母相乘，要把乘号省略；如：2×a写作2a、a×b写作ab、 2×(a+b)或（ a+b）×２写作　2(a+b)． 1． 答： （1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代数式； （4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是。 （1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？ 解：（1）该旅游团应付门票费是（10x＋5y）元。 （2）把 x＝37, y＝15 代入代数式 10x＋5y，得 10×37＋5×15＝445 因此，他们应付445元门票费。 填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况： （1）随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ （2）估计一下，哪个代数式的值先超过100? 0.3ab2 和-ab2 9xy和-xy 2、什么叫做同类项？ 我们把所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项(like terms) 所含字母相同，相同字母的指数也相同 所含字母相同，并且相同字母的指数 也相同的项，叫做同类项（like terms） 是 是 第一、所含字母相同。第二、相同字母的指数分别相同。 是！ 没有关系！ 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项（unite like terms)。 依据是乘法分配率。 7、怎样合并同类项？ 合并同类项时，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。 因为 (8＋5)n＝8n＋5n 所以8n＋5n＝(8＋5)n 合并同类项法则可以由乘法分配律推导