第5课时 指数函数 - 教师版.doc

第5课时 指数函数 基础过关 1．根式： (1) 定义：若，则称为的次方根 ① 当为奇数时，次方根记作__________； ② 当为偶数时，负数没有次方根，而正数有两个次方根且互为相反数，记作________(a0). (2) 性质： ① ； ② 当为奇数时，； ③ 当为偶数时，_______＝ 2．指数： (1) 规定： ① a0＝ (a≠0)；② a-p＝ ；③ . (2) 运算性质： ① (a0, r、Q)② (a0, r、Q) ③ (a0, r、Q)注：上述性质对r、R均适用. 3．指数函数： ① 定义：函数 称为指数函数，1) 函数的定义域为 ；2) 函数的值域为 ；3) 当________时函数为减函数，当_______时为增函数. ② 函数图像： 1) 过点 ，图象在 ；2) 指数函数以 为渐近线(当时，图象向 无限接近轴，当时，图象向 无限接近x轴)；3)函数的图象关于 对称. ③ 函数值的变化特征： ① ② ③ ① ② ③  典型例题 例1. 已知a=,b=9.求： （1） （2）. 解：（1）原式=.÷［a·］= =a. ∵a=，∴原式=3. （2）方法一 化去负指数后解. ∵a=∴a+b= 方法二 利用运算性质解. ∵a=∴a+b= 变式训练1：化简下列各式（其中各字母均为正数）: （1） （2） 解：（1）原式= （2）原式=- 例2. 函数f(x)=x2-bx+c满足f(1+x)=f(1-x)且f(0)=3,则f(bx)与f(cx)的大小关系是 （ ） A.f(bx)≤f(cx) B.f(bx)≥f(cx) C.f(bx)＞f(cx) D.大小关系随x的不同而不同 解：A 变式训练2：已知实数a、b满足等式，下列五个关系式：①0＜b＜a;②a＜b＜0;③0＜a＜b;④b＜a＜0;⑤a=b.其中不可能成立的关系式有 （ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解：B 例3. 求下列函数的定义域、值域及其单调区间： （1）f(x)=3;（2）g(x)=-(. 解：（1）依题意x2-5x+4≥0,解得x≥4或x≤1, ∴f（x）的定义域是（-∞，1］∪［4，+∞）. 令u=∵x∈（-∞，1］∪［4，+∞）， ∴u≥0，即≥0，而f(x)=3≥30=1, ∴函数f(x)的值域是［1，+∞）. ∵u=,∴当x∈（-∞，1］时，u是减函数， 当x∈［4，+∞）时，u是增函数.而3＞1,∴由复??函数的单调性可知， f（x）=3在（-∞，1］上是减函数，在［4，+∞）上是增函数. 故f（x）的增区间是［4，+∞），减区间是（-∞，1］. （2）由g(x)=-( ∴函数的定义域为R，令t=(x (t＞0),∴g(t)=-t2+4t+5=-(t-2)2+9, ∵t＞0,∴g(t)=-(t-2)2+9≤9,等号成立的条件是t=2, 即g(x)≤9,等号成立的条件是(=2，即x=-1，∴g（x）的值域是（-∞，9］. 由g(t)=-(t-2)2+9 (t＞0),而t=(是减函数，∴要求g(x)的增区间实际上是求g(t)的减区间，求g(x)的减区间实际上是求g(t)的增区间. ∵g（t）在（0，2］上递增，在［2，+∞）上递减， 由0＜t=(≤2,可得x≥-1,由t=(≥2,可得x≤-1. ∴g（x）在［-1，+∞）上递减，在（-∞，-1］上递增， 故g(x)的单调递增区间是（-∞，-1］，单调递减区间是［-1，+∞）. 变式训练3：求下列函数的单调递增区间：1）y=(;(2)y=2. 解：（1）函数的定义域为R. 令u=6+x-2x2,则y=(. ∵二次函数u=6+x-2x2的对称轴为x=, 在区间［，+∞）上，u=6+x-2x2是减函数， 又函数y=(u是减函数， ∴函数y=(在［，+∞）上是增函数. 故y=(单调递增区间为［，+∞）. （2）令u=x2-x-6,则y=2u, ∵二次函数u=x2-x-6的对称轴是x=, 在区间［，+∞）上u=x2-x-6是增函数. 又函数y=2u为增函数， ∴函数y=2在区间［，+∞）上是增函数