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2012—2013高三二模质量剖析

特别注意:保持好节奏,保证学生能以最佳状态完成高考冲刺! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.分层落实,并加强个别化的指导 成绩优秀的学生 找出综合能力突破的重点:训练将复杂过程拆分为若干简单问题的能力,对解决问题的方法进行梳理,并配合小专题加以落实。 强调基础、规范、解题的精准度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成绩中等的学生 多有偏科现象,注意扬长补短。 强调基础、规范,掌握扎实的解题方法和技巧。 勤奋苦学型:重视总结反思,强化解题规律 浮躁不稳型:夯实基础,及时总结,注重落实 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成绩较差的学生 能力要求不高的试题的限时、仿真训练; 分类整合典型试题,筛选高频考点设置专题,盯住几题; 总结分析解决问题的一般思路,落实答题技巧和规范。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 给大部分学生一些自主安排的时间和空间,满足他们个性化备考需求。 增加“面对面”“一对一”的辅导时间,为学生提供精致化的个别化辅导。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 借助数据准确定位,有针对性地指导 具体措施: 案例:学生个别指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高三成绩分析: 准确定位 发现问题 找到增长点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 制定具体措施,给予个性化指导 排位 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鼓励学生—— 遵从老师的计划,还要有适合自己的、个性化的学习计划 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 鼓励学生—— 遵从老师的计划,还要有适合自己的、个性化的学习计划 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.加强基本规范及应试技巧指导 要求 审题规范:审清知识范围、行为主体、设问逻辑、设问指向(是否结合材料)、分值等。 复习建议 审题准确是前提。仔细审题不是浪费时间,而是节约时间。 逐字读题,圈画关键词,建立 设问与学科知识间的联系。 进行针对性训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C

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