9年级(上)辅导12：生物分析.doc

生物 1．有四位同学分别画出了“消化道内淀粉含量的曲线”。你认为正确的 2．在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（ ） A．胃 D．大肠 C．小肠 D．口腔 3、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ） A、胃能消化淀粉，使药物漫漫渗出 B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠 C、胆汁不能消化淀粉 D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽 4．图l是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是（ ） A．是人体最大的消化腺 B．是人体消化和吸收的主要场所 C．可以分泌胆汁 D．只能初步消化蛋白质 5、在《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验中，下列操作步骤错误的是：（ ） 6．如图是血液中血红蛋白与氧结合情况跟血液中CO2浓度变化的关系曲线图，则图中的S和P点依次表示：（ ） A．右心房、右心室 B．主动脉、毛细血管 C．肺静脉、主动脉 D．肺动脉、肺静脉 7．19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素。下列关于失败原因的分析中，最可能的是A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 8、左下图表示的是pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响；右下图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)?的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是（ ） A.从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高 B.从右图中无法知道酶C的最适活性温度 C.从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时的淀粉酶活性逐渐升高 步骤 方法 观察结果 1 常温下自然分解 氧气泡小而少 2 常温下加入铁离子 氧气泡稍多而少 3 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大 4 加入煮沸后冷却鲜肝提取液 同自然分解一样 9.下表是某同学为了认识酶的作用的特性，以10％的过氧化氢溶液为反应物所做的一实验。通过分析实验步骤2和3，可以得出的结论是A、酶的的催化效率受温度影响B、酶的催化具有高效性（ C、酶的催化具有专一性D、高温会使酶失去活性 A．唾液淀粉酶进入胃后，能继续消化淀粉 B．唾液淀粉酶和胃蛋白酶都将最终在小肠内被分解成氨基酸后吸收 C．唾液淀粉酶和胃蛋白酶都会随粪便排出体外 D．胃蛋白酶进入小肠后，能继续催化分解蛋白质 11．“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（ ） 12、人体的能量几乎全部来自体内葡萄糖的有氧代谢：C6H12O6＋6O2 催化剂 试管I 试管II 试管III pH值 8 8 7 温度 60℃ 40℃ 40℃ 淀粉酶 1 ml 1 ml 1 ml 淀粉 1 ml 1 ml 1 ml 13、下列是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果如下表与下图。根据结果判断，下列叙述正确的是（ ） A．甲物质可能是淀粉酶的抑制剂 B．此淀粉酶在中性环境中的作用速度比碱性快 C．此种淀粉酶较适合在40℃的环境下作用 D．此种淀粉酶在作用35分钟后便会失去活性 14、右图是人体细胞内酶的催化效率与温度的关系曲线图，下列说法不正确的是（ ） A．B点表示在37℃时，酶的催化效率最高 B．在A、C两点，酶的催化效率很低，是因为酶的分子结构发生了不可逆的变化，使酶活性完全失效 C．AB段表示在0～37℃范围内，随温度升高，酶的催化效增强 D．BC段表示超过37℃后，随温度升高，酶的催化效率迅速下降． 21．英国医生赛达尼?任格在对离体蛙心进行实验时发现：用不含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心不能维持收缩；用含少量钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（ ） A．是心肌组织细胞的重要组成成分 B．为蛙心的持续跳动提供足够的能量 C．对维持心肌细胞的生命活动有重要作用 D．对维持心肌细胞的形态有着重要作用 22、右图中曲线表示人体血管中某种气体含量的变化，则血管B的名称及管内减少的气体分别是（ ） ①肺泡周围的毛细血管，O2 ②肺泡周围的毛细血管，CO2 ③组织细胞间的毛细血管，O2 ④组织细胞间的毛细血管，CO2 A.①② B