2008年3月26日初三物理电磁训练好精选.doc

2008年3月26日初三物理电磁训练 好 1． （1）例：乙实验证实了 磁场对电流的作用， 它在技术上的应用是 发电机 （2）丙实验证实了_______________________，它在技术上最重要的应用是____________ 3.发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代这两种设备都是依据物理原理制成的其中：根据磁场对的作用制成的是 ；根据电磁感应现象制成的是 。(3)利用这一原理发明了____________机。 5．如图13所示，把一根直导线AB支起来，放在蹄形磁体的磁场里，闭合开关AB的电流方向与原来相反，闭合开关AB的运动方向与原来运动方向相反，这又说明 7．电磁继电器就是利用___________控制工作电路通断的开关，利用电磁继电器可以通过控制___________压电路的通断间接地控制高压电路的通断。 8. 如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是 ▲ 。 9．仔细观察图4所示的4幅实验探究图，将对应的字母填入下面的空格处。 （1）__图主要表现了力可以改变物体的形状。（2）___图主要反映做功可以改变物体的内能。 （3）___图能够探究发电机的工作原理。（4）_____图能探究电动机的工作原理。 10．图7所示的实验表明： ， 。 11．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图8所示的简易实验. (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱。 (2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景. 比较图甲和乙，可知_____图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 （填“大”或“小”)磁性越强。 12．图9是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较其中的甲、乙两图可以得出感应电流的方向跟 方向有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电流的方向跟 方向有关的结论。在这个实验中能量的转化过程是 能转化成 能。导体中要有感应电流产生应满足的条件是：导体是 电路的一部分；导体要做 磁感线运动。 ．2006年）小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中。 温度/℃ … 30 40 50 60 70 … 热敏电阻阻值/ … 350 300 250 210 175 … “控制电路”由热敏电阻R1、电磁铁（线圈阻值R0 = 50）、电源U1、开关等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，右边工作电路则断开； “工作电路”由工作电源U2（U2 = 10V）、发热电阻R2（R2 = 5）、导线等组成。问： ⑴工作电路工作时的电流为多大？电阻R2的发热功率为多大？ ⑵若发热电阻R2需提供1.2×104J的热量，则工作电路要工作多长时间（不计热量的损失）？ ⑶若恒温箱的温度最高不得超过50℃，则控制电路的电源电压U1最小值为多大？ 小红在“研究电磁铁”的实验中，选择了如图16所示的实验器材，其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A、B电磁铁横截面积相同，B、C线圈匝数相同。小红进行了如下操作: (1)她将电磁铁A接入电路M、N间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁_________来判断电磁铁的磁性强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。 (2)小红猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关，依据所给的实验器材，她应选择______________两个电磁铁进行实验，原因是_____________。她设计了如下实验进行验证，请将其步骤补充完整。 a.将所选的电磁铁_______（“串”或“并”）图16甲所示，经过一段时间后，观察到磁铁上的小铁钉纷纷落下。 (1)从小张同学的探究实验中你可得出的初步结论是什么? (2)根据这一结论，他设计制作了一个温度自动报警器，装置如图16乙所示。请简 述它的工作原理。 四、作图题 4.放在通电螺线管上方的小磁针，静止时的指向如