第十二章 祖国完全统一的构想.doc

第十二章 祖国完全统一的构想 教学目的要求： 通过本章学习，帮助学生了解“一国两制”构想的形成和发展，明确“一国两制”构想的基本内容，领会“一国两制”构想的理论和实践意义及新时期我党关于解决台湾问题的基本主张 教学重点难点： “一国两制”构想的科学内涵 台湾问题与香港澳门问题的本质不同 解决台湾问题的必然性长期性、复杂性、艰巨性 教学课时：3 教学内容： 第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展是中国共产党在二十一世纪的三大历史任务。我们之所以强调祖国完全统一，是因为实现祖国完全统一是中华民族的根本利益之所在。为什么呢？ 一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统 从远古时代起，我国各族人民共同开发祖国的河山，建立了紧密的政治经济文化联系，两千多年前就形成了幅员广阔的统一国家。民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。因此，统一有利于经济社会的发展和进步，有利于各民族之间的亲密合作和交流。而分裂则常常伴随着连绵不断的战争和破坏，伴随着外部势力的入侵和压迫，给人民造成了极大的痛苦。 近代以来，由于帝国主义侵略使中国处于分离状态。但各族人民以坚忍不拔的意志，同各种分裂势力及其活动进行了坚决斗争。 中国共产党领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，建立了中华人民共和国，结束了中华民族遭受外敌入侵、任人宰割的悲惨命运，实现了中国大陆的统一和各民族的大团结。新中国成立到现在，经过近60年努力，顺利实现了香港、澳门的回归，有力地推动了两岸关系发展。 二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一 历史上，中国一直是世界上遥遥领先的国家，尤其上1500年以前。只是到了近代才逐渐落伍了。鸦片战争以后，逐渐沦为一个半殖民地半封建国家。所以，自此开始，实现中华民族伟大复兴，是近代以来仁人志士魂牵梦萦的执著追求。 中国共产党成立后，义无反顾地担当起中华民族解放和实现中华民族伟大复兴的历史使命，新民主主义革命的胜利为中华民族伟大复兴扫清了障碍，社会主义制度的建立成为中华民族伟大复兴的重要起点，波澜壮阔的改革开放开创了中华民族伟大复兴的崭新局面。 实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。国家的完全统一是民族复兴的重要标志，没有国家的完全统一，就没有完全意义上的民族复兴。中华民族的伟大复兴既是一个走向现代化的实现繁荣强盛的过程，同时也是一个实现祖国完全统一的过程。只有实现祖国的完全统一，才能使中华民族真正自立于世界民族之林。 三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志 民族团结和国家统一，符合中华民族的根本利益，符合中国社会发展的历史潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。中国共产党在实现祖国统一的问题上的立场是坚定不移的。 毛泽东：“台、澎、金、马整个地收复回来，完成祖国统一，这是中国人民的神圣任务，这是中国内政。” 邓小平：“如果到1997年后中国还不能收回香港，人民就没有理由信任我们。” 江泽民：“中国人民将坚定不移地完成祖国的统一大业。这是中华儿女不可动摇的共同愿望和决心。” 胡锦涛：“实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中国政府和人民不可动摇的意志和决心，符合包括2300万台湾同胞在内的全中国人民的共同利益。” 可以说，无论在祖国统一道路上会遇到多大艰难险阻，无论国内外敌对势力如何阻挠破坏，都动摇不了党和人民实现祖国完全统一的坚定信念和坚强决心。 第二节 从武力解放台湾到和平解放台湾 一、台湾问题的由来和实质 远古时代，台湾与大陆相连，后来因地壳运动，相连接的部分沉入海中，形成海峡，出现台湾岛。台湾早期住民中，大部分是从中国大陆直接或间接移居而来的。台湾有文字记载的历史可以追溯到公元230年。 17世纪初，荷兰殖民者乘明末农民起义和东北满族势力日益强大，明政府处境艰难之时，侵入台湾。不久，西班牙人侵占了台湾北部和东部的一些地区，后于1642年被荷兰人赶走，台湾沦为荷兰的殖民地。 1661年4月，郑成功率2.5万将士及数百艘战舰，由金门进军台湾。经过激烈战斗，1662年2月，郑成功迫使荷兰总督签字投降。1684年，清政府设置分巡台厦兵备道及台湾府，隶属于福建省。1884—1885年中法战争以后，清政府为了加强海防，于1885年将台湾划为单一行省，台湾成为中国第20个行省。 1894年日本发动甲午战争，翌年清政府战败，于4月17日被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。从此，台湾沦为日本的殖民地达50年之久。1945年8月，日本战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。 1949年以后台湾政治的演变过程，大体可以分为三个时期：40