苏怀芬 六年级数学上册复习计划.doc

六年级数学上册复习计划 教师：苏怀芬 期末快到了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期学习内容，特制定本复习计划： 一、复习目的 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。 2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。 3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。 二、复习原则 1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。 2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。 3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。 三、复习方法? 1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 按单元抓知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是148班的几个学困生，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。 3、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 4、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。 四、复习难点 本册的复习难点是分数应用题（包括百分数应用题）。 五、具体安排 1.4---2.3共23天，共有28课时 第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习） 1、分数乘、除法及其四则混合运算 2、稍复杂的分数应用题 3、百分数及应用题 4、圆的周长和面积 5、位置与方向 5、统计与数学广角 第二阶段:综合练习，讲练结合（综合试卷） 给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。 第三阶段：分层复习，查漏补缺 给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。 分数乘除法……………………………6学时 百分数及应用题…………………………9学时 圆的周长和面积…………………………6学时 统计知识…………………………………4学时 过书…………………………………3学时 1.4---1.13复习第六单元百分数 复习目的： 1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握百分数应用题特征，能较熟练地解答这类应用题。 2.提高学生解题能力。 复习重点：百分数的意义和百分数的应用。 复习难点：百分数的应用。 复习过程： 一、导学生回顾形成知识网络 百分数有关知识 （一）百分数意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫做百分率或百分比。写法：90%　　　108.5% 百分数与分数有什么不同？使学生明确：分数既可以表示一个数，又可以表示两个数的比；百分数只表示两个数的比，不能写单位名称。 （二）百分数与小数、分数的互化。 ?（三）?百分数应用题的复习 复习目的： 1、??使学生较熟练地掌握“求一个数的几分之几(百分之几)是多少”和“已知一个数的几分之几（百分之几）的应用题。 2、??提高学生分析、解答应用题的能力，培养学生“对立统一”的辩证思想。 复习重点：找准量和率之间的对应关系是教学中的重点；能够画出较复杂应用题的线段图是教学重难点。 二、做月考（四）练习题，晚上作业做印好的百分数习题（一）、（二）。 ?????1.13----?1.19复习第五单元圆 复习目的： 1、使学生进一步掌握圆的特征，轴对称图形特征、熟练用数对表示点来确定位置。 2、能灵活运用圆的周长、面积计算公式，解答一些有关实际生活中的问题。 3、提高学生的分析、观察能力。 复习重点：圆的面积、周长灵活计算 复习难点：圆知识之间的联系 （一）、圆的认识。 圆心。用字母O表示，确定圆的位置。 半径。用字母r表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小。 直径。用字母d表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 半径与直径的关系。在同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。 直径等于半径的2倍，即d=2r或r=d/2 轴对称图形及对称轴 等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、菱形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，它们各有1条、3条、2 条、4条、2条、1条、无数条对称轴。 （二）、圆的周长 圆周率。圆的周长与直径的比值叫圆周率。用