苏教版四年级语文下册练习6.ppt

练习6 需要：语意较轻，表示应该要求 得到，一般与某个事物搭 配。 须要：语意较重，表示一定要那 样，对行为带有规范性、强制 性。 顺口溜 有马能行千里 有土能种庄稼 有人不是你我 有水能养鱼虾 编一编 读读背背 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 想说又停止不说，形容有难言的苦衷的意思。 填一填 口语交际 在生活中，当我们身边的人，碰到困难灰心时，往往几句鼓励的话就可以帮助他们找回自信，所以我们每一个人都要学会—— 鼓励别人 鼓励方法一： 通过列举名人从失败走向成功的例子。 鼓励方法二： 通过肯定，表示信任来鼓励，让宗家伟卸下心理上的包袱，轻松上阵。 * * 地 驰 他 池 噪 躁 澡 燥 有火水分不保 有水可洗身体 有足性情太暴 有口分贝太高 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。 搪塞应付，言语含糊，不肯爽快地说出来。 说话吞吞吐吐，含混躲闪 。 若：如，像；悬河：瀑布、倾泻的激流。讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辩，口才很好，口齿伶俐。 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。 高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。 色：脸色。形容人得意兴奋的样子。 1、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话要说，但（ ）。直到睡觉前，才拿出考卷（ ）地对妈妈说：“今天考试考砸了。” 欲言又止 吞吞吐吐 2、当民警在街上发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两个人（ ）、（ ），前言不搭后语。 支支吾吾 闪烁其词 表示说话不流畅 3、这两个人在一起（ ），（ ），不时地发出爽朗的笑声。 高谈论阔 眉飞色舞 4、辩论赛现场气氛活跃，选手们个个（ ），（ ），赢得了观众阵阵热烈的掌声。 口若悬河 妙语连珠 表示说话流畅 小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。 例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。 鼓励： 茅义军，零次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！ 例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。 鼓励： 宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油的！