八年级数学下册19章四边形导学案精选.doc

高效课堂导学案 　 _________________________________ SHUXUE _________________________________ 八年级下册（第十九章四边形） （配沪科版） 朱寨中心学校数学组 第19章四边形 19.1.1.1——平行四边形及性质（1） 【学习目标】 1、掌握平行四边形的概念和对边相等对角相等的性质，根据概念和性质进行有关的计算和证明. 2、让学生学会用分析法和综合法解决问题 一、复习导入 平行四边形的定义： 的四边形叫做平行四边形。记作： ，连AC和BD，则AC，BD叫平行四边形的 二、合作探究 1.平行四边形的性质1: 边的性质:AB∥ ; BC∥ AB= ; BC= 即:平行四边形对边平行且 。 2.平行四边形的性质2: 角的性质:∠A= ,∠B= 即:平行四边形对角 。 3．小结：平行四边形的性质：用几何语言描述平行四边形的性质， ①∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥ ，AD∥ ∴ AB = ， AD = ②∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A=∠ ， ∠B=∠ ③∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD,∴∠A与∠D互为邻补角， ∠A+∠D= ， ∠B+∠C= 4．在ABCD中，已知∠B＝40，求其他各个内角的度数。 5．如图，在平行四边形ABCD中，CE⊥AB,AF⊥CD，垂足分别为E, F.求证：AF=CE. 小结：如果两条直线平行，那么一条直线上所有的点另一条直线的距离都 。 6．如图，在 ABCD中，∠B=60°AB=8，BC=10求 ABCD中其余各个角的度数和它的周长。 【随堂检测】 1、在 ABCD中，AB=3㎝，AD=5㎝，∠A=43°,∠B=137°,则DC= ，AD= ∠C= ,∠D= .其周长为 。 2、在?ABCD中∠A：∠B=4:5 ,那么∠C= ，∠D=_______. 3、?ABCD的周长为36㎝，相邻两条边长的比是1:2 ,那么这个平行四边形的这两条边长分别为_______㎝，_______㎝。 4．在?ABCD中，AB=4cm，BC=5cm，∠B=30o,则?ABCD的面积为_______ 5.已知?ABCD中，∠A比∠B小20°，则∠D的度数是（ ） A.60° B.80° C.100° D.120° 6、如图，在 ABCD中，若，求和的度数。 7、如图，在平行四边形ABCD中，DF=BE，求证：AF=CE 8.如图，已知 ABCD，交于，交的延长线于， 且，求的度数。 我这节课的收获： 19.1.1.2——平行四边形的性质（2） 【学习目标】 探索并掌握平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分。 会运用平行四边形的性质进行推理和计算。 一、复习导入 ① 的四边形叫做平行四边形。 ②平行四边形对边平行且 ；平行四边形对角 。 ③两条平行线之间的任何两条平行线段都 。 二、合作探究 1.平行四边形的性质3：对角线的性质 已知：如图，?ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，求证：OA=OC，OB=OD。 证明: ∵?ABCD是平行四边形 ∴ ∥ ; = ; ∴∠ =∠ ， 在△ 和△ 中， ∴△ ≌△ ∴ 即平行四边形的对角线互相平分。 用几何语言 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AO= = ， BO= = ， 2、已知四边形ABCD是平行四边形，AB＝5cm，BC＝4cm，AC⊥BC，求BC CD、AC、OA的长以及ABCD的面积． 3、如图，在ABCD中，BC=10，AC=8，BD=14.△AOD的周长为多少？△ABC与△DBC的周长哪个长？长