苦糖(第二课时).pptVIP

学路建议： ①认真阅读课文2—5自然段，找一找在整个偷吃白糖的过程中“我”的行为表现的语句，画出来。 ②朗读所画的语句，体会人物的心情，写出你的体会。 ③在小组内交流你的体会，推荐中心发言人，准备参与全班交流。 * * 本文作者：莲子 生字： 戚 罐 拴 陶 垫 砖 缩 拈 撮 舔 誓 怔 闯一闯： 屋梁 发呆 探望 凳子 挨打 神奇 一小撮 拈轻怕重 读句子，注意横线上的词语，体会人物的思想感情。 1.要是那白色晶体爬在舌头上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。 2.当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。 3.在嚼咽的时候，我目光怔怔地盯着某处，甜出了眼泪。 4.可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责备的话都没有。 说一说： 1.划横线的词语表达了人物怎样的心情？ 2.母亲为什么看着空罐子发呆?她为什么不责怪“我”？ 3.“我”为什么很少吃白糖了？ 4.”苦糖“指的是什么？ 5.你有过类似的经历吗？如果有，说一说。 注意：按一定顺序把故事叙述完整。 表达真情实感。 主题要鲜明。 拴 梁 凳 拈 撮 挨 我用字典解决问题： 在： （1）存在；生存。（精神永在）（留得青山在，不怕没柴烧。） （2）表示人或物体的位置。（你的钢笔在桌子上呢。） （3）留在。（在职）(在位） （4）参加；属于某团体，（在党） （5）在于；决定于。（事在人为） （6）”在“和”所“连用，表示强调，下面多连”不“。（在所不辞）（在所难免） （7）介词，表示时间、处所、范围等。（在礼堂开会） （8）正在。（风在刮，雨在下）（姐姐在做功课。） 再:(1)副词。又一次：（再版）（再接）（再接再厉）（一而再，再而三） 表示更加：（再高一点） 表示如果继续下去就会怎样：（学习在不努力，就得留级了。） 表示一个动作发生在另一个动作之后：（咱们看完这个节目再走。） 表示另外有所补充：（再不然） （2） 再继续、再出现：（青春不再）（良机难再） *