英语王春艳初一下集体备课.doc

课题：Unit1 Can you play the guitar? 课型：新授课? Section A 【学习目标】1.?掌握本课时表达能力、与俱乐部有关的英语单词及短语，学会认读与拼写2.?掌握由can引导的提问能力的句型，及其简略回答3．通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，了解他人长处，培养自己的才能【重点难点】掌握并运用情态动词can的一般疑问句及简略回答?1.结合音标，自读P121页P1-3的单词。2.观察P1图片，完成1a匹配练习，并翻译1a单词与短语。3.完成《随堂》Unit 1A部分基础堂堂清学习任务一? 生词掌握1．小组内互读1a中单词词组，互相检查纠正读音。2．观察专家。play soccer??????????????? play the pianoplay basketball????????????? play the guitarplay volleyballplay chess??? 观察以上的词组，请你结合以前学过的知识，归纳下你的小发现吧.play表示________,当和球类或棋类名词组合成短语时，名词前不加_______；和西洋乐器组合，表示“弹奏”时，名词前必须加_______。学习任务二? 语法速递1.?观察P3 Grammar Focus中以can开头的一般疑问句，完成以下问题。?? can表示“能，会” ,以can开头的一般疑问句可以用来询问＿＿＿＿；can没有人称和数的变化，后面都加动词＿＿＿＿，它问句的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，答句结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 学习任务三 完成1b部分的听力。1.校对答案，组里自读，并且将其翻译出来。2.角色表演。3.观察句子，回答问题。（结合P2 2a? 2c部分内容）I want to join the art club./I want to join the music club.这两个句子都是表达我想要去参加什么俱乐部，那如果我们想要去询问对方想要参加什么俱乐部应该怎么说呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学习任务四1.完成2a听力.2.完成2b听力. 学习任务五 自读2b部分内容，回答问题。What club does Bob want to join？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿What sports can Bob play？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿What’s Jane very good at? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿What does Jane like?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【当堂检测】1.?听写P1-3的单词。2.?完成P3 3a和3b内容。 【课后作业】Make a survey? ?? ? ? ? ? 【导学目标】1.熟练读出，书写本节课有关乐器的单词 2.学会询问某人能力的句型 【导学重点】学会谈论自己或别人的能力 【学法指导】句型：Can you play the guitar? Yes, I can. /No, I can’t.　　Can you play it well? No, I can’t. What can you do?　　Tom can play the guitar but he can’t play it very well. 1.继续学习用can表述个人能力。 2.进一步学习can和can’t的用法。 一、自主学习 学习任务一.1.认读书写本课单词，看谁记得又快有准 2.在小组内核对答案 3.完成1a 任务二。 学会询问他人能力句型---Can you play the guitar? ---Yes,I can。But I can’t play the piano. 任务三。学习1b—1f部分 1.听录音写出听到单词的顺序 2.核对答案完成1b 3.再听一遍录音完成1e的任务 4.核对答案，并让学生根据表格内容向全班同学作一个汇报 二．合作共建 1．以小组形式归纳听力中的重点词组，并对其讲解 2.全班分角色朗读并熟练听力材料 3.谈论Bill,Cindy,Frank三人分别会做什么？不会做什么？ 三、系统总结 1.总结你所会的乐器名称 2.总结询问某人能力的句型 四、当堂检测 1.单项选择 （ ）1.Jenny and I can _____ some dumplings(饺子). A. make B. makes C. making(