3-2解一元一次方程[一]复习一.pptVIP

温故习经 一、从算式到方程 1．____________叫方程． 2．只含有_______个未知数，并且未知数的___________的方程叫做一元一次方程． 3．使方程左、右两边相等的_________的值，叫做方程的解，只含有______个未知数的方程的解，也叫做根． 温故习经 4．等式两边都________同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式． 5．等式两边都________同一个数（除数不能为0），所得结果仍为等式 二、一元一次方程的讨论（1） 6．合并是根据________，把含有x的几项合并成一个式子，如x+2x-5x=_____． 7．方程中的任何一项，都可以在______后，从方程的一边移到另一边，这类变形叫做移项，这个法则叫移项法则，移项的根据是_________． 8．系数化为1是指把方程中的未知数的系数化为________，它的理论依据是____________． 9．解较简单的一元一次方程的步骤： ??（1）移项：将常数项放在________，未知数放在__________． ? （2）合并：将同类项进行________，一般要逆用__________． ? （3）系数化为1：利用等式性质_________， 师生研经 例1：有一列数，按一定规律排列成1，－3，9，－27，81，－243……其中某三个相邻数的和是－1701，这三个数各是多少？?? 分析问题? 引导学生观察这列数有什么规律？（从符号和绝对值两方面） 学生讨论后发现：后面一个数是前一个数的－3倍。 解：设这三个相邻数中的第一个数为x,则第2个数为－3x，第3个数为－3×(－3x)=9x 根据这三个数的和是－1710，得 x－3x＋9x=－1710 合并，得7x=－243 所以－3x=729 9x=－2187 答：这三个数是－243、729、－2187 展示练经 1、三个连续的奇数的和是27，求这三个奇数。如果三个连续奇数的和是29，你能求出这三个奇数吗？??? 2、、在某月内，李老师要参加三天的学习培训，现在知道这三天的日期的数字之和是39.培训时间是连续的三天，你知道这几天分别是当月的哪几号吗？若培训时间是连续三周的周六，那这几天又分是当月的哪几号？ 总结与提升 1、小明和小红做游戏，小明拿出一张日历：“我用笔圈出了2×2的一个正方形，它们数字的和是76，你知道我圈出的是哪几个数字吗？”你能帮小红解决吗？?? 巩固验锄 《能力培养与测试》p64 7、8、9题． * 3.2解一元一次方程（一） 复习（一） 倪邱镇中心学校：刘敏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 明标寻经 学习目标： 1、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，认识方程的重要性． 2、掌握移项方法，学会解“ax＋b=cx+d”类型的一元一次方程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo