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一、学习要点: 1. 桌面 2. 窗口的菜单操作 3. 对话框的操作 二、学习目标: 1.知识目标:了解桌面的组成,学会窗口与对话框的菜单操作, 2.能力目标:掌握窗口的菜单与对话框的操作。 3.情感目标:领会对话框所实现的人与计算机之间的交流。 三、学习重、难点: 1.重点 桌面的概念,熟练掌握窗口和对话框的操作。 2. 难点 窗口和对话框的区别,有标签对话框的操作。 学生活动一: 观察桌面的组成,用鼠标单击、双击、右击桌面上不同位置的任何一个对象或者桌面上的空白位置。 一、认识桌面 “开始”按钮 快速启动区 指示区 快捷方式 任务栏 Windows启动成功以后的整个屏幕成为 “桌面”。 任务栏:位于桌面最下方的区域。 桌面任务栏上的组成:“开始”按钮、快速启动区、打开窗口按钮、指示区(输入法指示按钮、时间|日期指示按钮等) 学生任务 桌面对象 动作 结果 快捷方式 双击 快速启动区图标 单击 输入法按钮 单击 时间/日期按钮 指向 桌面上任何一个对象 右击 任务栏上的窗口按钮 单击 请完成下面表格: 小结“桌面”对象的操作 表10-1 桌面对象操作 桌面对象 动作 结果 快捷方式 双击 快速启动区图标 单击 输入法按钮 单击 时间/日期按钮 指向 桌面上任何一个对象 右击 任务栏上的窗口按钮 单击 打开对应的程序窗口 打开对应的程序窗口 打开输入法菜单 显示日期 打开一个菜单(称为快捷方式) 学生活动二: 请同学们从桌面: 1: 打开“我的电脑”、“回车站”,观察任务栏的变化? 2: 用鼠标单击任务栏里“我的电脑”窗口和“回车站”窗口图标,会出现什么结果? 学生记录结果 小结“桌面”对象的操作 表10-1 桌面对象操作 桌面对象 动作 结果 快捷方式 双击 快速启动区图标 单击 输入法按钮 单击 时间/日期按钮 指向 桌面上任何一个对象 右击 任务栏上的窗口按钮 单击 打开对应的程序窗口 打开对应的程序窗口 打开输入法菜单 显示日期 打开一个菜单(称为快捷方式) 打开对应程序窗口(激活窗口) 二、窗口的菜单操作 命令类型 菜单项 下拉菜单 命令类型: 窗口的菜单栏列出的各项 菜单项:菜单里的每一项 三、对话框的操作 1.打开文件对话框 “搜寻”框 列表框 文件名框 文件类型框 下拉列表按钮 学生活动三: 请同学们在“画图”窗口的“打开”对话框中完成以下两个操作: (1) 单击“搜寻”框中的下拉列表按钮,再单击列表中的“我的文档”。 (2) 单击列表框中的一个文件,同时观察文件名框中得变化。 学生任务 名称 作用 操作 搜寻框 选择文件存放的位置 列表框 列出指定查找范围的文件名或文件夹 文件名框 显示要打开的文件名 文件类型框 显示文件类型 打开按钮 打开文件 按照下面表格操作,了解“打开”对话框的组成及作用: 表10-2 “打开”文件对话框的组成及作用 名称 作用 操作 搜寻框 选择文件存放的位置 单击箭头,再单击列表对象 列表框 列出指定查找范围的文件名或文件夹 单击选定文件或双击选定文件 文件名框 显示要打开的文件名 单击列表框中的文件、文件名显示在该框 文件类型框 显示文件类型 单击箭头,再单击列表对象选择文件类型 打开按钮 打开文件 单击按钮 在“画图”窗口中打开“我的文档”文件夹中的“玫瑰花”文件,文件类型为.BMP。完成下面的连线: 学生活动四: 步骤 操作方法 操作说明 (1) 单击“打开”按钮 选择文件位置 (2) 单击箭头按钮,在列表中 单击“我的文档” 打开“画图”窗口 (3) “开始”|“程序”|“附件”|“画图” 选择“玫瑰花”文件 (4) “文件”|“打开” 打开文件 (5) 在列表框中单击“玫瑰花” 显示“打开”对话框 试一试: 同学们根据前面“打开对话框”的学习方法,动手试试“保存文件”对话框的使用方法。 想一想: “打开”对话框和“保存”对话框的区别和联系? 2.保存文件对话框 下图为“另存为”对话框 注意: 与打开对话框不同的是,文件名可以直接输入到文件名框里;在确定了存放位置、文件名、文件类型以后单击“保存”按钮。
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