）2012高考语文一轮复习第一章基础知识第8节正确运用常见的修辞方法课件.pptVIP

2012高考语文一轮复习：第一章基础知识 第8节 正确运用常见的修辞方法 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正常运用常见的修辞方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、基本知识 1.比喻 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻要符合两个条件：两种不同性质的事物；两者有相似点。比喻一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。分为明喻、暗喻和借喻三种类型。 (1)明喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相类的关系，说甲（本体）像（喻词）乙（喻体）。常用下面的比喻词：像、好像、比如、仿佛、宛如、好比、比方说、像……一样、如……一般、仿佛……似的、……一样等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例如:“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。” 解析：描写对象是月光，后面以流水的动态特点来描绘月光照射，即本体是“月光”，喻体是“流水”，二者构成比喻。本体与喻体相似点：流动感。也可以说，借流水写月光的动态特征，以动写静，以实写虚，使月生动具体，给人以鲜明的形象。 (2)暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词由“是、就是、成了、成为、变成”等表判断的词语来充当。 例如:何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。(徐迟《哥德巴赫猜想》) 解析：把人类的创造说成是人类思维的花朵，形象生动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)借喻又叫隐喻。本体和比喻词都不出现，以喻体直接代替本体，直接把甲(本体)说成乙(喻体)。 例如:“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。”(鲁迅《故乡》) 解析：以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。 (4)比喻除了上面三种常用类型，平时还用到博喻。博喻就是用不止一个喻体去说明和描述本体。 例如:层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》) 解析：把荷花比作明珠、星星、美人，从不同角度描述了荷花的晶莹迷人之美。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比喻的作用有两个方面:(1)对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人以鲜明深刻的印象；(2)用浅显常见的事物对深奥的道理加以表述，使说理形象、生动、透辟。 (5)非比喻的几种情况。 ①像我这样的人不多，为何还要让我难过。(同类相比) ②这次例句的提供，有很多同学都很尽心，像……(表示举例) ③班主任像是碰到了什么不开心的事。(疑断猜测) ④我似乎看到了胜利女神那迷人的微笑。(表示想象) 2.借代 (1)借代的特点 不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的称呼来代替。其强调两事物间的相关点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)借代的种类 ①特征代本体。【例】壁角的驼背忽然高兴起来。 ②材料代本体。【例】五十