生物八年级上册复习课精选.ppt

美国女科普作家 于1962年出版了《 》一书，在世界范围内换起了人们的环境意识。 蕾切尔 卡逊 寂静的春天 动 物 在 生 物 圈 中 的 作 用 动物在自然界中的作用 动物与人类生活的作用 维持生态系统的平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 生物防治 日常生活 科学技术 生物反应器 仿生 食用 药用 观赏 皮毛等 生态平衡： 在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态。 数量 比例 相对稳定 维持生态系统的平衡 无 机 环 境 中 的 二 氧 化 碳 绿色植物（生产者） 吃草动物（消费者） 吃肉动物（消费者） 生 物 的 遗 体 和 排 出 物 腐生的细 菌和真菌 （分解者） 物质循环： 光合 呼吸 呼吸 呼吸 分解 促进生态系统的物质循环 动物帮助植物传粉，使这些植物 。 意义： 动物帮助植物传播果实和种子，有利于 。 顺利的繁殖后代 扩大植物的分布范围 帮助植物传粉、传播种子 第四章 细菌和真菌复 习 课 第一节 细菌和真菌的分布 为了便于观察，我们一般将细菌和真菌培养成 。 菌落的概念： 菌落 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。 菌落的特征 大小 形态 颜色 细菌菌落 小 或 光滑粘稠， 或 粗糙干燥 白色， 黄色 （单一） 真菌菌落 大 绒毛状， 絮状， 蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等 培养细菌和真菌的一般过程 1、配制培养基 2、高温灭菌 3、冷却后接种 4、恒温培养 为细菌真菌生长提供有机物和水 杀灭杂菌 为细菌和真菌生长提供适宜的温度 探究实验： 检测不同环境中的细菌和真菌 1、不同的接种方法 2、对照试验 的设计 结论1: 细菌和真菌是广泛分布的 结论2：细菌和真菌的生存也需要一定的条件： 水分、适宜的温度、有机物 结论3：大部分细菌和真菌的营养方式：异养 好氧、厌氧 第二节 细菌 一、细菌的发现 第一次发现： （国家）的看门人 制作了 ，在老人的牙垢上，第一次发现了细菌。 后来， （国家）科学家（ ）通过巧妙的鹅颈瓶实验，验证了 荷兰 列文虎克 显微镜 法国 巴斯德 细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。 结论： 肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的 回顾实验： 煮沸 变质 完好 变质 巴斯德还有那些主要贡献？ 发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法； 防止手术感染的方法 ——“微生物学之父” 2、细菌的形态 球状 螺旋状 杆状 例：葡萄球菌、链球菌 杆菌 例：大肠杆菌、枯草杆菌 螺旋菌 例：幽门螺旋菌 球菌 细菌的大小 细菌的个体 ，大约 个细菌堆积起来，才有 那么大。只有用 或者是 才能观察到细菌的形态。 有些细菌连接成链或成团，但每个细菌也是 的 。 十分微小 10亿 小米粒 小米粒 高倍显微镜 电镜 独立生活 1 2 3 4 5 6 遗传物质(DNA) 细胞质 细胞膜 细胞壁 鞭毛 荚膜 细菌的结构 想一想：与其他细胞相比较，细菌在结构上的最大区别是什么？ 没有成形的细胞核. 原核生物 植物细胞 细菌细胞 基本结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 有 有 有 有 有 有 有 无成形的细胞核，只有DNA集中的区域 叶绿体 、液泡 有些细菌有荚膜，有些细菌有鞭毛 特有结构 细菌的营养方式是　　　． 因