七年级生物第1章节认识生物第一节生物的特征演示课件人教版.pptVIP

第一章 认识生物;1.知识目标：能够举例说明生物具有的共同特征， 通过观察，比较生物和非生物的区别。（重点） 2.能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。（难点） 3.情感.态度.价值观目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍惜生命。 （重点）;教师提问，导入新课： 　我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物？ 　大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是 非生物？ 　（学生可思考，讨论并交流）;观察是科学探究的基本方法;观察下面的图片　　（比较生物和非生物）;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;什么是生物？ 生物有哪些共同特征？ 你是如何判断一个物体是否具有生命的？ ; 1. 生物的共同特征;生物的基本特征1、生物的生活需要营养物质;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物;2、生物能进行呼吸;生物是怎样呼吸的？;3、生物能排出体内产生的废物;1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？;3x;;4、生物能对外界刺激作出反应;含羞草受到碰触时，叶会合拢;5、生物能生长和繁殖;许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大; ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;讨论小结：生物的基本特征有哪些？; 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？ ;2.你是如何判断一个物体是否具有生命的？ ;以下物体是生物吗？为什么？;;;p8巩固练习： 3、(1)珊瑚和珊瑚虫都是 生物吗？为什么？;参考答案 ;今天我们学习了什么…. …. ….???;;3、“ 朵朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物的（ ）。 A：应激性 B：适应性 C：遗传性 D：向光性 4、指出下列现象体现了生物的何种特性 北极熊具有白色的体毛　　水稻茎内具有气腔 避役体色随环境变化　仙人掌的叶变态成刺　　 跳舞草随歌声摆动　苍蝇喜欢扑向具有腥味的鲜鱼　 　;巩固练习：;都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应 4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 . ;再见！