李健贞“羚羊木雕”教学软件的设计.pptVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例参赛作品 羚羊木雕教学软件设计 广西桂平市木根镇初级中学：李健贞 手机 “ 我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。 文学常识填空 本文的体裁是小说，小说一般有 、 、 三个要素；其中 又包含 、 、 、 文章的主题思想： 文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。 我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。 1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？ 向万芳解释清楚整件事的过程，真正的友情是相互包容的，万芳一定会原谅“我”的处事不当的。 跟爸爸妈妈好好沟通,一方面承认自己没有事先跟他们商量是不对的，下次不会这样了. 2、站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？ 爸爸妈妈 应该尊重孩子们之间的友情，要好好跟孩子讲道理。态度不要那么简单生硬，处理的方式婉转一些，两家父母进行妥善处理。 3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生? 小孩子做事应该先同父母商量 . 父母送东西给女儿时也应讲清如何名贵，要珍藏好。 如果像课文写的那样，已经成为既成事实 ，处理的方式也大可以婉转一些，要注意保护小朋友之间的感情，我的父母可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好，提一提交换礼物的事。 多一些思考，少一些盲目； 多一些理解，少一些烦恼； 多一些沟通，少一些误解！ 与老师交往的时候，我们应该注意哪些？ 1、在课堂上认真听讲 。 2、要虚心接受批评 。 3、学会知恩感恩。 4、刻苦学习，以优异的成绩回报老师的教导 。 5、一句话，就是要尊重教师。 小结： 友情与亲情同样重要。只有我们善于沟通，善于处理，才会让他们没有冲突。 万事需“三思而后行”。 谢 谢 大 家 再 见 1、生活中你可能也要面对与父母的分歧或与朋友闹矛盾。谈谈你是怎样处理的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂练笔 假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声“对不起”的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。 要求：1、可以补充想象你需要的情节，但要合 情合理并与原文呼应。2、情真意切。3、符合书信格式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课后练笔 根据课文内容，展开合理想象，续写我拿羚羊木雕回家后的内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。” Evaluation on