2016高考复习——文言句式综述.ppt

5、如何、奈何、若何， 译为“怎么、怎么样、怎么办”。 例：取吾城，不予吾璧，奈何？《廉蔺列传》 孔明用如此人物，如何不误事？《赤壁之战》 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》 6、如……何，译为“对……怎么办”。 例：如太行、王屋何？（《愚公移山》） 7、奈……何，译为“把……怎么办”。 例：三老不来还，奈之何？ 8、是故，是以，译为“因此、所以”。 例：是故圣益圣，愚益愚。（《师说》） 9、所以，译为“用来……的”， “……的原因”， “……的方法”， 例： 师者，所以传道受业解惑也。 此世所以不传也。 吾知所以拒子也。 10、不亦……乎，译为“不也（是）……吗”。 例： 以此为政，不亦惑乎？ 11、何……焉为，译为“有什么……呢”。 例：夫子何命焉为？ 12、何……为，译为“还要……干什么”， 例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 13、庸……乎，译为“难道……吗”， 例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 14、其……乎，译为“难道……吗”， 例：我中国其果老大乎？《少年中国说》 15、得无……乎，得无……耶， 　　译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”， 例：览物之情，得无异乎？《游褒禅山记》 16、无乃……乎，译为“恐怕……吧”， 例：居简而行简，无乃大简乎？ 17、 ……之谓也，其……之谓也， 其……之谓乎， 译为：“说的就 是……啊！”， “大概说的就是……吧”。 例：闻道百，以为莫己若也，我之谓也。 18、孰与，与……孰， 译为“跟……比较，哪一个……”， 例：　吾孰与徐公美？　　　　 吾与徐公孰美？ 19、孰若，译为“哪里比得上”， 例：与其坐而待亡，孰若起而拯之？ （《冯婉贞》） 20、然则，译为“既然如此，那么”， 例：然则为天下之大害者，君而已矣。 21、有……者，译为“有个……人”， 例： 邑有成名者，操童子业，久不售。 3、“何如”,同义结构还有“何若”、“奚如”、 “胡如”、“奚若”等。 （1）代词性固定结构。常用于询问动作行为的方 式或事物的性状。可译为“怎么样”。 例：樊哙曰：“今日之事何如？” （2）表示比较的固定结构。可译为“比……怎么 样”。 例：王以为何如其父？ 译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？ 4、如……何？奈……何？可译为：“拿……怎么 样呢？”“对……怎么样”、“把……怎么样” 例①：如太行、王屋何？ ?译文：?对太行、王屋怎么办？????????????????????????????? 例②：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》） 译文：三老不回来，把他们怎么办？ 5、“孰与? ；与……孰”?可译为：“跟……比较， 哪一个（谁）……” 例①：我孰与城北徐公美？ 译文：我跟城北的徐公比，谁更美？ 例②：公之视廉将军孰与秦王？ 译文：你们看廉将军和秦王比，怎么样呢？ 6. 何（奚）以……为、何（奚、曷）……为 其中“何”是疑问代词；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。前者可译为“为什么（要）…呢”、“怎么…呢”，后者可译为“哪里用得着…呢”、“要…干什么呢”。 例：项王笑曰：天之亡我，我何渡为？ 译文：项羽笑着说：上天要灭亡我，我还要渡江 干什么呢？ 例：奚以之九万里而南为？ 译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？ 例： 是社稷之臣也，何以伐为？ 译文：颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？ 1、何……之有？ 可译为：“有什么……呢？” 例： 宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪呢？ 2、如之何……？ 可译为：“怎么能……呢？” 例：君子于役，如之何勿思？ 译文：我的丈夫还在外面服役，怎么能不想念 呢？ （二）、表示反问 3、不亦……乎？ 可译为：“不是……吗？”“不也是……吗？” 例①：求剑若此，不亦惑乎？ 译文：像这样求剑，不是糊涂吗？ 例②：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 译文：学习并且经常温习所学知识，不也是高兴 的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也 是快乐的吗？别人不理解自己，自己也不 生气，不也是有道德的人吗？” 4 不为……乎连用，表反问，相当于现代汉语 的不算是……吗？ 例：此不为远者小而近者大乎？ 译文：这不算是远处的小而近处的大吗？ 5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为： “难道……吗？” 例：岂得之难而失之易欤？ ?译文： 难道是得天下难而失天下容易吗？?