理科实验班课题.pptVIP

理科实验班 课题研究 指导方案和班集体的建设 明确 研究目的 了解 学生情况 总结 已有的经验 创新有效 指导方案 形成建设 最优探究 学生受益 教师提高 家长满意 已经完成的工作 正在进行的研究工作 计划总结归纳整理的工作 未来上升理论的研究 实施检测的工作和过程 冯燕瑛 冯燕瑛 程敏 张怀光 王健 全组老师 全组老师和学生 对学生的行为 心理行为 学习行为 生活行为 习惯行为 思维行为 创新行为 过程行为 希望行为 依赖行为 行为指导 情商行为 班级建设 班会 形式 内容 目的 效果 个体 谈话 家访 导师 效果 实践 公益 目标方向 教师 学生 干部 社团 课活 调查问卷情况 实际发试卷 高三 72份 高二 80份 高一 70份 实际收回试卷 62份 66份 48份 调查目的： 了解学生对自己和外界环境的了解 了解学生的时间安排和他对理科班的建设意见看法 了解学生的学科差别（难度的情况） 了解学生的竞赛要求和实际情况对比 了解大学、专业、出国、未来的想法 了解我们的活动的实效性 了解理科班的追求学生自我的追求 题1调查问卷统计 题2调查分析统计 题3调查分析统计 题4分析统计 题5数据分析和统计 题6分析与数据分析 题7分析与数据 题8分析与统计 题9分析与数据统计 题10分析与统计 题11分析与数据统计 如果你有一次机会你想对理科实验班的全体同学(你的同学)说什么? 13如果你是一个月的班主任你如何管理理科实验班? 如果你有一次重新选择的机会,你还选择理科实验班吗，为什么？ 你希望你的班主任和任课教师需要改进的是什么 理科实验班最应该关注的是什么? 你关注的是什么? 你为什么要进入理科实验班 理科实验班的老师的什么地方你最欣赏 你知道普通理科班的学生羡慕你们的环境吗，你如何想？ 你们中的一些学生不能够利用这样好的环境学习、生活、快乐的成长，你想对他们说什么？ 你想对你的班主任和任课老师说的最重要的一句话，是什么? 你个人而言现在最困难的是什么.需要老师如何帮助你 你希望班主任如何管理理科实验班? 后续研究正在进行 谢谢您的倾听