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生物必须修读1—5-4第一课时捕获光能的色素与结构.pptVIP

生物必须修读1—5-4第一课时捕获光能的色素与结构.ppt

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生物必须修读1—5-4第一课时捕获光能的色素与结构

SiO2——使研磨充分 CaCO3 ——中和酸性物质, 防止色素被破坏 无水乙醇——溶解色素 3.画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀划出一条细线, 色素位于叶绿体基粒的类囊体薄膜上 思考:1克菠菜叶片中的类囊体薄膜的面积可达60㎡左右? 小结 叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜面积上,不仅分布着许多吸收光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 万物生长靠太阳 1、地球表面上的绿色植物每年大约制造了4400亿吨有机物; 2、地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7.11X1018KJ,这个数字大约相当于240000个三门峡水电站每年所发出的电力,相当于人类在工业生产、日常生活和食物营养上所需能量的100倍 结论:对绝大多数生物来说,活细胞所需能量的最终源头来自太阳的光能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的?. 2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的,那植物是如何捕获光能进行光合作用的?我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况,请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差? 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用,无法制造有机养料 这说明光合作用需要色素去捕获光能。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)提取色素: 材料:新鲜绿叶5g(色素较多) 提取:色素能溶解在丙酮或乙醇等有机溶剂中, 所以可用无水乙醇提取色素 一、绿叶中色素的提取和分离 目的:1.进行绿叶中色素的提取和分离 2.探究绿叶中含几种色素 试剂 :无水乙醇 层析液 SiO2 CaCO3 用具:干燥的定性滤纸等 分离:不同色素在层析液中溶解度不同, 溶解度高的随层析液在滤纸上扩散速度快, 反之则慢,从而分离色素。 原理: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法步骤: 4.分离绿叶中的色素 3.画滤液细线 2.制备滤纸条 1.提取绿叶中的色素 5.观察与记录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)称取绿叶五克,剪碎,放在研钵中 (2)加入少许SiO2 、CaCO3, 再加入10毫升无水乙醇, 进行快速、充分的研磨 1.提取绿叶中的色素 方法步骤: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)过滤:将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(基部放置单层尼龙布 ),获取绿色滤液,及时用棉塞将试管口封严。 单层尼龙布 过滤叶脉及 二氧化硅等 防止乙醇挥发 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile

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