张华。一师一课平台操作指南精选.ppt

①上传有“课堂实录”、“课 件”、“课后作业”。 ②晒课项只需要上传“课件”， 优课项需要三样都上传 ③课堂实录要求：格式必须为 MP4格式，通过转码，比特 率在512KBPS，分辨率不高 于720*576。文件大小45分钟 可在200MB以下，保证网络 传输及在线播放。 ④课件一般为PPT格式。 ⑤课后作业：类型选择习题， 下一项可选择“课后练习”等 等，上传的格式一般为PPT， 可以其它。 ⑥所有设置上传好后，点击页 面下面的”下一步“进入查看 页面。确认无误后，保存即可。 教师晒课流程 教师可以在平台上点击“我晒的课”看到所晒的课的状态，也可查看课的内容。课的审核需要校级管理员初审，如果一直显示待审核状态，请联系校级管理员，问清原因。 教师晒课流程 每位教师只要成功注册“一师一优课”平台后，就可以拥有10元钱在您的账户里，可以用来购买平台中的“个性化资源”（此资源是公司开发而来,须花钱购买），三个月内您花完账户里的钱中央电教馆会再往您账户放10元钱，谁先买先得此费用。三个月内，你没花完账户里的钱，将全部自动收回。 教师注意事项 购买资源 教师注意事项 管理员参与流程 管理员如何管理 区域与学校管理员职责 学校管理员负责校级的组织管理工作，需要在基础教育资源网对教师进行账户清查，在国家教育资源公共服务平台对教师的晒课进行审查；省、市、县各级管理员的工作内容基本相同。 注册 教师利用对接平台账号登录，管理员利用管理员账号登陆 教师报名参加活动 晒课 教师选课、写教学设计、上传资源、上传课件和实录 教师预览提交 校审 学校管理员进行学校实名认证 学校管理员审查发布本校教师晒课的政治性 推优 各级教研员逐级按课推优 晒课上传推优及管理流程 学校管理员职责 一、用国家教育资源公共服务平台的账号 对学校教师的账户进行管理。 二、对所属教师上传的晒课进行审核管理。 “一师一优课”管理员账号统一下发不需要注册 学校管理员职责 进入国家教育资源公共服务平台后，点击进入 管理员入口 学校管理员操作流程 用下发的管理员账号进行登录 学校管理员操作流程 * ● 姓名：教师的真实姓名； ● 学科：教师报名参加活动时选择的学科； ● 通过审查：教师晒课已通过审查的数量； ● 未通过审查：教师晒课未通过审查的数量； ● 待完成：教师尚未提交的优课； ● 参加时间：教师报名参加活动的时间； ● 踢出本校：管理员可取消已通过认证的教师参加活动的权限。 学校管理员操作流程 　　　　　学校管理员职责 谢谢大家！ 不当之处，请大家批评指正！ * * * * * * * * 教育信息化的推进 新一轮新课改要求 教学资源进入课堂 信息技术与学科课程深度融合 信息技术应用能力提升工程 教育行政部门关注课堂教学 活动背景 活动目标 通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 活动简介 活动简介 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 “晒课”教师所提交网上的内容包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）。 如需要参加“优课”评选的教师除了提交“晒课”内容外，还须提交该教学的课堂实录和评测练习等。 活动方式 1. 网上“晒课”。教师登录基础教育资源网后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行晒课。各中小学校要对本校教师的晒课要进行思想性、科学性审查，初审合格后方可发布、晒课；网上晒课不设数量限制。鼓励有条件的教师多在网上晒课，至少“晒1课”。鼓励中小学以教研组为单位，以集体备课、协作备课、教学研讨等形式，形成高水平的信息技术与学科课程深度融合课例后再晒课，鼓励各级教研员指导当地教师制作优课，以提高晒课质量。 活动简介 2015年学校参加“晒课”的老师应不少学校教师总数的20%，2016年达到50%。 2. “优课”评选。 各乡（镇、街道）和县直各学校原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1节“优课”参与评选，同一教师原则上只推荐1节“优课”。县级将按照每个年级、每个学科、每个版本评选5节“优课”予以表彰