七年级数学上册3-3解一元一次方程演示课件人教版.pptVIP

解一元一次方程（6） 教材分析 1.学习目标： 知识与技能：知道解一元一次方程的一般步骤，能灵活运用去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等五大步骤解一元一次方程. 过程与方法：巩固方程解法，经历求解过程，能体会到解法应根据具体方程本身特点而定. 情感、态度与价值观：体会化归思想——把复杂变简单，将未知变已知的作用，体会数学的应用价值. 2.重、难点：利用“去分母”将方程作变形处理. 1.情景创设： 毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家，有一次有位数学家问他：“尊敬的毕达哥拉斯，请告诉我，有多少名学生在你的学校里听你讲课？” 毕达哥拉斯回答说：“我的学生，现在有 在学习数学， 在 学习音乐， 沉默无言，此外，还有三名 妇女.”算一算：毕达哥拉斯的学生有多少名？ 2、数学运用 （1）解方程 解：两边都乘以6，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 去分母时须注意 （1）确定各分母的最小公倍数； （2）不要漏乘没有分母的项； （3）分数线有括号作用，去掉分母后，若分子是多项式，要加括号，视多项式为一整体。 （2）解方程： 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 3、想一想 解一元一次的步骤是什么？ 1、去分母； 2、去括号； 3、移项； 4、合并同类项； 5、未知数的系数化为1； 6、检验。 4、练一练 1、解下列方程： (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 2、当x取何值时， 比 小2？ 5、议一议 如何解方程 练： 6、回顾与思考 通过这节课，你收获了什么？ 1、解方程的步骤； 2、去分母时的注意点； 3、检验方程的解是否正确； * * * * * * * * * * * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3(x+1)=8x+6 3x+3=8x+6 3x-8x=6-3 -5x=3 X=-0.6 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4(2x-5)=3(x-3)-1 8x-20=3x-9-1 8x-3x=-9-1+20 5x=10 x=2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问：以上步骤是不是一定要顺序进行，缺一不可？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. E