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- 2017-03-28 发布于四川
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倾听-思考-建议-2016年9月
倾听 思考 建议 北京教师 刘德武 2016年8月 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《探索规律》 北京大兴 陈珊 2016.4.26 原题: 建议: 9 6 2 5 4 8 3 6 4 4+6 15+5 14-4 11+9 3+7 32-12 通过知识的整合,运用分类的思想方法,寻找共性,进而发现较为隐蔽的规律。 40. 30. 27. 51. 20. 60. 89. 73. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 60. 24. 建议: 原题: 7. 16. 25. 34. 52. 70. 《摆一摆》 北京翡翠城 张欣 2016.5.4 43 已知条件少一些,会促使学生学会深入挖掘资源,充分利用资源。 61 6. 15. 33. 42. 51. Evaluation only. Created with Aspose.
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