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依托教学电子平台  落实校本研修活动  促进教师专业发展 　 4、 “一周一科一课”评议研讨和深化 　制度：定时、定点、定员、定内容,注重过程和细节，才能把校本研修抓实抓好。 　做法：利用每周二下午教研活动时间开一节“家常课”，课后全组教师就地开展开课老师的说课、听课的老师评议研讨和交流活动。我们称“一周一科一课”活动，即一个周一个学科针对一节课展开研讨、反思活动，这样校本研修活动在时间、人员、内容上都得到了落实。 愿大家： 能参与到我们教与学电子平台的创建和完善中来！ 能为我们的平台提出宝贵的建议！ ６ 、学生思维的两种形式：显性思维和隐性思维．如何让学生的思维动起来，合理动地起来？教师要理解学生，教师要理解教材,以问题为中心。 　　课堂上如何加强体验式学习方式的渗透？其关键是设计问题情景和情景问题,使学生活动、思维,师生互动方式有了。 六、我们的一点体会 情景 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）如何做好课前准备和课堂问题生成的应变? 长方体 (1)如何优化电脑多媒体与黑板板书结合