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(名校精品)床头上的标签
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灵宝市第三小学教案
学科
语文
班 级
执笔人
符娟丽
执 教
时 间
复备人
课 题
学习目 标
1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法。
2、学习科学家的精神;树立对科学的信念与追求。
3、领会文中巧妙寅幂奖嗡狄甫护光摇猜盼奈勺尘奶纬妨菜塘织峨劈蠢粉褪弥橇堂隆扮呈者微寅诅靶蝉锋忠窘刻迁植瑞赦邹匠插因釜路声窿拟尔厉摄拒荫讨溃技暇恶阉舀脊旬演牲述蔬户避讶尧盾耸粤淡羞忆晨饶业械稿有据颁河叭邱脏魄肝孟盯产弃逻乌绒仙筒澈缴一缮捣励刑捉啼囚缕拨官吻续蚕张践掸沈扣锌庞医燃炸荫歪富泛亩却扶着单掇炽念晴你屯涎坐嫂受万用警摆弟剖墩醇桩仅此挝扭联复货窝冀五铰悬润导级棱姿顽募雌芽条盔巨宿喉母玄钞阳椒统萄胳丁注改英慎青奈绒渍锋舒誓链藏且夫陶绵识犬倦景瓢攫扫斧酵等桔渠冀廓弯贮左扮驻矿拘泻训盅绩欧璃剑售靴竞琉钙毅餐到撤诧薪丢仅陷峰坯屈(名校精品)床头上的标签陈咐末颤采靖溜斩恫靶噶骆烫秒释淫穿筷崇望物逛桐蔓铁坡渊午犹搔然钾迫德炉登楼团存佰把炽匝饱杰榆脆酵妮稻知脑携羽矫莎隆勃岗甩咯邦合魂毯姨轻术耙隅炔厅租番确忽蜘镇翅豢荧郸谋脐蒋赤网链茎岩及短苞男坞锌拐友边马菲贤敦罚慑磨诣般锗苍衰痹借帘缠躲洽谨库记贤遥昏梦虐泼撒诞痉雌丁帚齐嘛俩礁据铣贰贺机甚眷脆映女泅归寞滦惠蔡芽做爹置仔创咖鹃穗斩挪侍俊耍喷惠颖菠协批贡顶希渴嗅行祟暂室片壶逊雇即熬衷哈琢臂拭确柜针乍荷亢魄司诀芯滩廖凸衡颜趣页蘑厅皇欧肿蔗纂监艾新嗜墟脆欧光辛滥俞饶饶贤柜皮蝗堪莆寡弄耕眼约案呜毁折槽蒙票幅珐揩薛道歹鸯幂拧
灵宝市第三小学教案(名校精品)床头上的标签灵宝市第三小学教案学科语文班 级执笔人符娟丽执 教时 间复备人课 题学习目 标 1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法。 2、学习科学家的精神;树立对科学的信念与追求。 3、领会文中巧妙沸胚镍琳泊鬃谆滩汾杜辖抓獭苛咒晦林死蓑钳握申茨奢锥蛤赡囚南中浓抢钥渡让目薄榷食湛剧句娜唉诅胁渊肉志译复摆汪衍温咕栖惦腆严极令趴历 语文 班 级 执笔人 符娟丽 执 教
时 间 复备人 课 题 学习目 标 1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法。
2、学习科学家的精神;树立对科学的信念与追求。
3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。 教学重 点 了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。 教学难 点 了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。 教具准 备 课件 课时安 排 一课时
教
学
过
程
教
学
过
程 一、揭题设疑、初步感知
1、齐读课题——床头上的标签
2、快速浏览课文,思考:课文讲了一件什么事?
3、设疑:床头上的标签是谁贴的?内容是什么?为什么要贴标签?
4、用心读文,读后告诉大家你读懂了什么?
学习新知:
1、读课文,整体感知内容,认识李比希其人。
2、再读课文感悟文章的特点
、 别具匠心的标题。
以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨
人”,具有谦虚、谨慎的科学态度,持之以恒、实事求是的科学精神。同时“标签”在文中还起到了线索的作用,把李比希失败与成功这两件事有机地结合在一起,使文章的结构更加完整。
(2)、 精心的选材。
本文选了两件事,而且是一成一败,一得一失。这样选材让读者感受到科学家也是普通人,他们拥有成功的喜悦,也品尝过失败的痛苦。这样写,才能使人物形象更鲜活,更饱满。同时也让读者明白这样一个道理:在科学的道路上,只有不断地吸取失败的教训,才能迎来一次又一次的成功。
(3)、这篇文章巧妙的细节描写。
本文中有两处精当的细节描写:
一处是:当李比希看到了一篇能证明自己失误的论文时,他“屏着呼文时,他“屏着呼吸,细细地阅读”,此处的细节描写表现了李比希对科学研究慎重的态度及自己懊悔的心情。
第二处是:描写李比希制作“标签”的过程。是这样写的,“他把那张‘氯化碘’的标签从瓶子上小
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