21邹忌讽齐王纳谏综述.pptVIP

邹忌讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？ 妻私臣——宫妇左右私王 妾畏臣——朝廷之臣畏王 客求臣——四境之内有求于王 邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。? 因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。 齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而间进”再到“无可进者”，这种变化说明了什么？ 齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。） 1.如何全面、正确地认识邹忌这个人物形象？他讽劝齐王的行为有何作用？对当今有何借鉴意义？ 深入探究 邹忌是文章的中心人物，他是一位具有远见卓识、足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。他在妻、妾、客的交口称赞中，保持了清醒的头脑，终能透过现象看清本质，实事求是地得出了结论。然后他从日常生活小事联想到关系国家治乱的大事，委婉地劝谏齐王，收到了较好的效果。 邹忌讽劝齐王广开言路、纳谏除蔽、修明政治，其主观目的在于维护齐王的利益，巩固封建专制统治，这是历史的局限。但他的行为在客观上有利于社会生产力的发展，有利于人民的安定和生活的改善。同时，对于我们今天建设民主法制的社会也有借鉴的价值。邹忌的故事至少告诉我们，作为一个领导者，必须保持清醒的头脑，防止被表面现象所迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和改正缺点错误，不犯或少犯错误。 2.邹忌劝谏技巧之高体现在何处？ 结构梳理 邹忌讽齐王纳谏 进谏的缘起 进谏的内容 齐王纳谏 受蔽 清醒 比徐公美 私、畏、求我 根据 结论 私、畏、求王 王之蔽甚 个人经验 类比推想 除蔽 效果 进谏有赏 内政修明 治国经验 兼听则明 偏信则暗 拓展延伸 晏子辞幕僚 春秋时的齐相晏子，门下有众多幕僚。其中有个名叫高缭的，平日里，他对晏子十分尊敬，百依百顺，交给他做的事均能完成，与同僚间也相处融洽。转眼间，三年过去，高缭虽没什么大功劳，也无什么过错。同僚们都认可他的工作能力，看好他，认为他会得到晏子的提拔重用。可是，出乎意料的是，高缭竟被辞退了。 同僚们十分不解，有的还为高缭喊冤，并有几人相约去见晏子，要为高缭讨说法。晏子知道幕僚们的来意后，真切地说：“我之所以辞退他，是因为几年内他从来没有向我提过意见……我之所以任用你们，就是为了让你们给我挑毛病、提建议，以利于我不断改正错误、不断进步啊！” 写作借鉴 1.结构精巧，前后呼应，上下关照。 文章采用应试结构上的“三叠法”：三问、三答（与徐公比美）；三比（由己推王）；三赏（齐王纳谏）；三变（结果）。结构精巧，前后呼应，上下关照，形成一种奇特的篇章结构。同时，全文可以用三个字来承转贯穿故事情节，体现人物特点：一是“思”；二是“讽”；三是“善”。 2.精心剪裁，详略得当。 从内容上看，全文可分为两部分：邹忌讽谏和齐威王纳谏。讽谏写得详，特别是邹忌与城北徐公比美的情节，作者进行了绘声绘色、细致入微的描写；而后来齐威王纳谏之后兴利除弊写得略，只是抓住了时间的变化，从“令初下”到“数月之后”，最后至“期年之后”，概括叙述了纳谏的结果。 3.语言精练，要言不烦。 邹忌与妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表现，只是文字上略有变化。三问，既表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感；三答，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括叙述比美的经过，使文章不重复、不啰嗦。 这篇课文通过邹忌以身设喻，规劝齐王纳谏的事，说明了国君广开言路、虚心接受谏言，对于修明国家政治的重大意义。 课堂小结 课后作业 简单写一写学习本文之后的感受和心得体会。可以从结构写法上着笔，也可以从纳谏这件事上着笔，或者从邹忌讽谏的技巧着笔。 课后习题参考答案 一 背诵全文。用自己的话说说邹忌是怎样成功地说服齐王的；他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示。 邹忌是用委婉劝说的方式成功说服齐王的。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见。在今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法，启示我们说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。 二 辨析下列句子中加点的词的意思。 我孰与城北徐公美 孰视之 徐公不若君之美也 吾妻之美我者，私我也 （谁） （通“熟”，仔细、周详） （漂亮、好看） （认为……美） · · · · 朝服衣冠，窥镜 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 （早晨） （朝见） · · 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也 （偏爱） （私情） · · 三 试用课文中的话给本文另拟一个标题，或发挥想象力，以邹忌或齐王为第一人