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[精品]中华学生百科全书:天气与气候
天气与气候
大气温度
三种温标
一般说,温度表示物体冷热的程度,这只是从现象上说。从科学意义上
讲,温度实际上是表示物体分子运动的速度,它反映物体内能的大小。当物
体获得热量时内能增加,温度就升高;当物体失去热量时,内能减少,温度
就降低。所以,物体温度的升降取决于外来热量的多少。物体的温度条件,
还取决于该物体的比热大小。以同样多的热量给予比热大的物体,它的温度
升高得少;而给予比热小的物体,它的温度升高就大。
用来测量温度的单位是度。经常使用的有三种温标,一是摄氏温标。它
把在标准压力下纯水溶解和纯水沸腾的温度作为基点,把两个基点之间的距
离分成 100 等分。纯水溶解的温度定为 0℃,而纯水沸腾的温度定为 100℃,
它们之间每一等分称 1℃。
水的溶解点相当于 32°F,而沸腾点相当于 212°F。所以华氏温标基点
间的距离分成为 180 等分。
恺氏温标又称为绝对温标。在这个温标上,把干空气体积变成零的温度
取为 0°K,它相当于-273℃,水的融解点相当于 273°K,而沸腾相当于 373
°K。
在气象学和人们的生活中,常用摄氏温标。但是在说英语的国家,如英
国、美国、加拿大、澳大利亚和印度等国,多采用华氏温标。而在科学研究
中,最好使用恺氏温标。
三种温标之间的关系是:
如果要从一种温标换算成另一种温标。则可按下面的公式进行。
其中,t、x、T分别表示摄氏温标、华氏温标和恺氏温标的数值。
气温、地温和水温的关系
人们通常用大气温度来表示大气的冷热程度,称为大气温度或气温。这
是为了区别于土壤温度(土温)和水体温度(水温)来说的。如果不是为了
这种区别,我们说温度,就是指气温,也不会造成人们误解。
因为大气的热量主要要来自地面,地面的性质和状况又有很大差别,海
洋和陆地,高山和平原,沙漠和森林,潮湿地区和干燥地区等等,不同的地
面情况对大气温度的影响也不相同。
海洋和陆地的差别最有代表意义。例如,在某一纬度上到达地面的太阳
辐射能量相同,可是结果并不一样。陆地上剧烈升温,海洋上升温却十分和
缓,为什么呢?仔细分析,至少有以下原因:
第一,陆地的反射率大于海洋水面。导致陆地实际吸收的太阳辐射比海
洋少 10%~20%,由于这个原因,陆地升温应比海洋大,而冷却则比海洋快。
第二,陆地对各种波长的太阳辐射都不透明,吸收的太阳辐射都用在加
热很薄的陆地表面。水面虽然对红色光和红外线不透明,但对可见光其余部
分和达到水面的紫外线都是透明的,这一部分辐射能量可以达到海洋的深
层。
第三,岩石和土壤都是不良导体,传导到土壤下层的热量很少。水却相
反,有很高的传导本领,得到的太阳辐射能很快地向下层传导。
第四,岩石和土壤不能上下左右流动,海洋上却有波浪、洋流和对流进
行热量的水平输送和垂直交换。
第五,岩石和土壤的比热,小于水体的比热。岩石的比热约为 0.8368
焦/克·度;水比热是 4.184 焦/克·度。如果将 4.184 焦热量给 1克水,
温度可升高 1℃;如果将 4.184 焦热量给 1克岩石,温度可升高 5℃。
第二到第五个原因,使陆地得到的太阳辐射只集中于表层,导致地面迅
速而剧烈地升温,从而加强了地面和大气的感热交换。而水面则将太阳辐射
的一部分向下层传播,使水温不断升高,传给大气的感热自然减少。
第六,海面有充足的水源供应,蒸发强烈,消耗了水面很多热量,使水
温升不高,减少了空气的感热交换,但是热量多以潜热形式被带到大气中。
感热是可以感觉到的热量,能立即使气温升高;潜热暂时不能升温,只有当
水汽凝结时,才能释放潜热,加热大气。
由此可见,即使在同样太阳辐射条件下,地温和水温之间仍有很大差别。
它们的大气热量交换方式(是感热还是游热)和数量都不相同,从而产生天
气和气候的差异。
地球上天气和气候的差异,并不仅仅发生在海洋和陆地之间,即使都在
陆地上,沙漠和森林,荒地和农田,干燥地区和潮湿地区,山脉的向风坡和
背风坡,阳坡和阴坡等等,天气和气候也不相同。但是,在一定程度上都与
地面干燥或潮湿情况有关。相对干燥的地面更接近一般陆地表面情况,相对
潮湿的地面更接近水面的情况,只是差别没有陆地和海洋对比那样突出罢
了。
从赤道到极地
由于太阳辐射是随纬度增加而减少的,所以,就整个地球来说,气温是
从赤道向两极递减的。不过这个规律往往受到其他因素干扰,在同一纬度上,
温度并不一定相等。特别是在高纬度地区,海陆间的温度相差很大。为了说
明单纯的纬度对温度的影响,人们就以纬度平均气温来比较,办法是从各月
与年等温线图上,求取每隔 10°纬度圈上等距 36 点的温度,然后加以平均,
就可以得到各纬度的纬度平均气温。通常是计算 0°、10°、20°、30°直
到 80°的纬度平均气温。这样做的好处就是把纬度以外
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