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Starter Unit 1 Good morning! 【学习目标】知识与技能：1. 识别和掌握八个人名。2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 4.了解一些常用缩略字的含义。过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。情感态度与价值观：培养正确的交际观念。【自主学习】预习课本第1页至2页的单词和字母, 初步完成这两页的书上任务。1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。2.小组练习打招呼，教师巡回指导。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，Frank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/Dd /di:/Ee /i:/Ff / ef/Gg /d?i:/Hh / eit? /4.正确书写字母。Step1：对话及听读学习1.写出1a图中人物的名字2.听读（1b）：①:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 ②:听第二遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读。 Step2：对话操练与拓展(5’)1.大声自由练读课本中的对话范例，：2.通过今天的听读学习，你知道如何用英语问候他人？自编新对话于自编新对话处。Step 3 听读: 1听录音并跟读 （2a） 2听录音，根据所听到的顺序编号（2b）Step 4 写练:discussion1. 观察并按笔画抄写（2c） 2. 补全字母（2d）1. 同桌间互相配合练读1a图中的对话，注意语音语调。 2. 仔细阅读自编新对话，帮同学找出对话中出现的错误。cooperation组内合作：(3’)1 小组内统一订正1a，2b。2组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。课堂作业一一、写出下列字母的相应大小写字母。A________ b_______ C________ D_________E_________ f________ G________ h_________二、写出下列字母相邻的字母。____Bb Cc_____ Ee____ Gg Ff____ Hh _ 三、_______ ________ (早上好)，Mr. Wang!四、 — Good morning, Mary.[来源#:zzst*@^%] —___________.Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello五. 选择题。(? )1.“不明飞行物”的英文缩写是_______.A.??UFO???B.??HB?? C.??CD??? D.??BBC(? )2.?“美国篮球协会”的英文缩写是?。A.??USA???B.??NBA??C.??ABC???D.??PBA(? )3.?在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。?A.??S????B.??L???C.?M????D.?XL(? )4.早上和同学见面时，应该说?。A.?Good?morning??? B.??Good?afternoon C.?Good?evening???? D.??Im?OK(? )5.“中国中央电视台”的英文缩写是_______。A.??CCTO??B.??VOA??C.??CCTV???D.??TV【拓展提升】1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/________?2)/ di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______5)/ ei /_______ 6)/eit? /_________ 7)/i:/________ 2.写出下列大写字母的小写字母。1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______.3.写出下列缩略词的意思。HB________ CD ______ BBC______4.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。[ 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。书面作业 (Writing work) 1. 长江作业 Starter Unit 1 第一课时STARTER1第二课时学习目标1.掌握课前英语口语对话2.