Unit15--3.doc

Unit 15 We’re trying to save the manatees 设计人：方丹 黄永烈 何艾芸 审查人：霍攀 Section B 教学目标 ?能用目标语言谈论如何保护环境 教学重点 ?努力为保护环境，拯救地球尽自己的一份力量 教学难点 努力为保护环境，拯救地球尽自己的一份力量 课时安排 ?2 教具准备 多媒体 教 法 ?自主学习 学 习 过 程 自主空间 【自主学习】预习完成下列词组 1.听说过__________ 2.一个很不平常的女人__________ 3.回收材料__________ 4.拆除__________ 5.由旧玻璃瓶粘成__________ 6.丢弃的砖瓦__________ 7.栅栏由苏打铁罐造成__________ 8.从帮助拯救我们的星球协会获奖__________ 9.我们大家的榜样_________ 10.在业余时间__________ 11.用旧电视做模型玩具__________ 【词句理解】1.hear of “听说”; hear from“收到。。。的来信” 翻译：(1)我以前从未听说过那件事 . (2)昨天我收到了父母的来信。____________________________ 2.be made of 这桌子是用木头做的。 be made out of 那座雕像是由石头雕成。 be made into竹子可以制成钓鱼杆。 be made in 这些小轿车是日本产的。 be made by 这张桌子是他父亲做的。 be made by 计算机是由许多部件组成的。 3. be an inspiration to sb. Lei Feng’s short life was a great inspiration to youth Inspire v. The actors inspired the kids. inspiring adj. He is an inspiring teacher. We all like him 4. a most+ adj.结构中most相当于very/extremely“很，非常”。 翻译：这是一本非常有用的书____________________________. the most + adj原级“最” 翻译：他是班上最细心男孩______________________________.. 5.build A out of B“用B做成A” 翻译：用木材搭建的房子可以御寒_______________________ 【课堂达标】 一.单项选择： （ ）1.She built a house out of trash. A .her B. herself C .hers D. by her （ ）2.The old building was being pulled ________. A .up B. down. C .out of D .out （ ）3.The bridge is made ____________big stones. A. in B. form C. of D .out （ ）4.The radio is too loud. Will you please ? A .turn it down B .turn it on C. turn off it D. turn down it （ ）5.Some new buildings __for the farmers in the village every year. A. were built B. a