2015届高考历史二专题讲座训练(十一)2015届高考历史二轮专题讲座训练(十一).doc

专题讲座训练(十一) 1．由专制到民主是历史发展的趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一　1905年清廷派载泽等五大臣出洋考察宪政。翌年，颁布预备立宪的谕旨，在“大权统于朝廷，庶政公诸舆论”的口号下，拉开了立宪的帷幕。1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，规定皇帝具有至高无上的权力，不受议会的约束，臣民的权利极为微小。 ——《中国大百科全书》 材料二　中华人民共和国成立初期政权组织结构示意图 材料三　改革开放以来，我们总结发展社会主义民主正反两方面经验，强调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民，不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。 ——胡锦涛《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》 (1)根据材料一，指出《钦定宪法大纲》的实质。结合所学知识，分析清末《钦定宪法大纲》颁布的背景。 (2)根据材料二，概括新中国初期民主政治建设的特点。 (3)结合所学知识说明新时期我国社会主义民主政治建设取得的重大成就。 【解析】　第(1)问的第一小问根据材料一信息“规定皇帝具有至高无上的权力，不受议会的约束，臣民的权利极为微小”，可直接得出实质；第二小问据“1905年”，结合所学，从19世纪末20世纪初中国的政治、经济、思想方面的状况回答。第(2)问根据材料二，可得出三条新中国初期民主政治建设的特点。第(3)问按时间顺序，列举从1978年到今天我国社会主义民主政治建设取得的重大成就即可。 【答案】　(1)实质：给封建君主专制披上合法的外衣，以维护封建君主专制统治。 背景：民族危机的空前严重；《辛丑条约》签订，清政府反动卖国本质的暴露；资产阶级改良派的推动；民族资本主义经济的发展；民主革命运动的迅速发展(兴中会、同盟会的成立、革命派的武装起义等)。 (2)特点：中国人民政治协商会议是国家最高权力机关；具有新民主主义特点；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 (3)成就：1980年，邓小平发表《党和国家领导制度的改革》讲话，体现中国共产党对建设社会主义民主政治的初步构想；1982年，全国人大通过了经全面修改的《中华人民共和国宪法》；1997年，中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年，全国人大把“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入了宪法；以宪法为核心的有中国特色社会主义的法律体系框架基本形成。 2．实行民主政治是传统中国向现代转型的必然选择。阅读下列材料，回答问题。 材料一　自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋锺而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相……以后子孙做皇帝时，并不许设立丞相。 ——《明会典·皇明祖训》 材料二　谭嗣同十分推崇王夫之，认为其著作是“兴民权之微旨”。章炳麟改名绛(顾炎武初名绛)，号太炎，明白显示他是顾炎武学说的继承者。梁启超将《明夷待访录》视为“宣传民主主义的工具”。孙中山等则抽印《明夷待访录》中的《原君》和《原臣》分发同志，鼓动反对清王朝的民主革命。 ——岳麓版高中历史教科书 材料三 (1)一句话概括汉、唐、宋丞相职权演变的趋势。结合所学知识，分析材料一中“罢丞相”之举措对君臣关系、决策机制、政体转型的影响。 (2)结合所学知识和材料二，分别列举王夫之、顾炎武、黄宗羲的主要政治观点。分析谭嗣同等人推崇这三位明末思想家的主要原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，评述近代中国政治转型的特点。 【解析】　第(1)问的第一小问应该注意联系相应的史实，不难得出丞相的权力不断被分散、削弱；第二小问要结合相应史实，进行作答。第(2)问的第一小问，依据教材知识作答；第二小问要注意考虑到谭嗣同的维新派代表的身份来进行解答。第(3)问需要注意结合相应的史实，即中国拥有漫长的君主专制的传统，这种传统不利于中国的政体近代化转型；依据材料三所给的图，不难看出中国政体的近代化转型伴随着西方的侵略，而且过程坎坷，效果不明显，政体的转型逐渐由清政府主导变为清政府无力控制。 【答案】　(1)趋势：丞相职权趋于被分散、被限制，权力趋于被削弱。 影响：丞相制度被永远废弃，此后成立的内阁、军机处等机构，始终不是中央一级正式的行政机构，“主子”与“奴才”的君臣关系本质进一步体现；皇帝实现了高度集权，六部直属于皇帝，增加了专制政治的独断性、随意性；在国际政治经济变迁的大背景下，集权趋势不利于中国向现代国家政治转型。 (2)观点：王夫之：“循天下之公”；顾炎武：“众治”(“以天下之权，寄之天下之人”)；黄宗羲：“天下为主，君为客”。 原因：这三位明末思想家，挑战正统、批判君主专制、否定专制皇权等主张，成为近代