(河南)河南省焦作市沁阳一中2016版高中生物 5.4光与光合作用（第2课时）导学案 新人教版必修1.docVIP

细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用（第2课时） 【学习目标】 1.光合作用的发现史及研究历史。 2.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 3.简述化能合成作用。 【学习重点】 1.光合作用的发现史及研究历史。 2.光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。 【学习难点】 光反应和暗反应的过程。 【学习过程】 一、光合作用的探索历程 答案：①-b；②-a；③-e；④-c；⑤-d；⑥-f。 【思考】1、⑤和⑥中科学家用什么样的技术手段得出实验结论？ 该技术手段有何用途？ 2、尝试举出以前学过的同位素标记法的应用实例。 【答案】　1、同位素标记法；追踪某元素或某物质的转移去向。2、分泌蛋白的合成和运输过程 二、光合作用的过程 光反应阶段： 在叶绿体类囊体薄膜上，叶绿体中的色素可以吸收光能。其中一部分光能将水分解为O2和[H],另一部分光能与ADP和Pi结合，在酶的催化作用下生成ATP。 暗反应阶段： 在叶绿体基质中，1分子CO2被1分子C5固定，在酶的催化作用下生成2分子C3。2分子C3在ATP、[H]以及多种酶的共同作用下，被还原为(CH2O)和C5。 【思考】 暗反应必须在黑暗中进行吗？ 光反应为暗反应提供的物质是什么？ 暗反应为光反应提供的物质是什么？ 3、夜间能不能进行暗反应？为什么？