(浙江)浙江省苍南县巨人中学2015-2016学年高中数学《1.4.1正弦函数、余弦函数的图象》导学案 新人教A版必修1.docVIP

§1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 一、预案： 1、预习教材P30~ P33，找出疑惑之处。 遇到一个新的函数，画出它的图象，通过观察图象获得对它的性质的直观认识是研究函数的基本方法，那么，一般采用什么方法画图象？ 2、完成下表： 问题2：在相应坐标系内，在x轴表示12个角（实数表示），把单位圆中12个角的正弦线进行右移。 问题 3.：通过刚才描点（x0,sinx0）,把一系列点用光滑曲线连结起来，你能得到什么？ 问题4：观察所得函数的图象，五个点在确定形状是起关键作用，哪五个点？ 问题5：如何作y=sinx，x∈R的图象？ 问题6：余弦函数的图像： 余弦函数与正弦函数的关系：由诱导公式可知若，则，则余弦函数的图像可由正弦函数图像通过________变换可得到，由此作图： (2)类比正弦函数的五点法，余弦函数五点的坐标为_____________________________。 例1：用“五点法”画下列函数的简图。 (1) y=2cosx x∈R (2) y=sin2x x∈R 3、（1）函数y=2cosx与y=cosx的图象之间有何联系？ （2）函数y=sin2x与y=sinx的图象之间有何联系？