人教版第三节软体动物和节肢动物精选.ppt

教学目标 1、概述软体动物的主要特征 2、概述节肢动物的主要特征 3、举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系 软体动物 身体非常柔软，靠贝壳保护的动物称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 双壳类：P12河蚌、扇贝、文蛤（ge)、溢蛏等软体等物的外面有两片相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。 外套膜：P12壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜。 知道珍珠是怎么形成的吗？P13小资料 河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠（碳酸钙） 3、软体动物的主要特征P13 1.河蚌用什么呼吸? （ ）??? A．鳃?????B．贝壳?????C．外套膜???D．肺 2、下列几种动物中身体外面的贝壳有两片，属于双壳类软体动物的是（ ） A乌贼 B扇贝 C蜗牛 D钉螺 3、珍珠是河蚌的哪种结构受异物刺激后，分泌的珍珠质包裹异物形成的？（ ） A鳃 B足 C贝壳 D外套膜 4、下列哪项不属于软体动物的特征（ ） A身体柔软 B身体分节 C身体有贝壳 D有外套膜 二、节肢动物 通过预习回答下列问题： 1、节肢动物是最大的动物类群吗？ 2、节肢动物就是昆虫吗？ 3、“观察与思考”的讨论部分请试着填写表格。 4、蝗虫的形态结构、呼吸特点、外骨骼作用,蜕皮想象等，请在书上找出。 5，节肢动物的主要特点是什么？ 6、节肢动物与人类的关系： P14:节肢动物门是动物界最大的一门，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。目前已经命名的种类有120多万种，占所有已知生物种数的80%；节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。  、 （1）蝗虫的身体分Ⅰ 、 、 三部分 （2）胸部生有 对足和 对翅。 （3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活 （4） 为 ，是蝗 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 。 （5）头部负责感觉和 摄食，感觉器官有 触角， 单眼 和 复眼，口器用于 。 蜕皮P16 外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。 昆虫一生中蜕皮的次数是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。（蝗虫：5次） 昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 节肢动物的主要特征： 根据《观察与思考》以及昆虫的代表动物蝗虫的学习，进行比较得出它们都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因附肢分节而得名。 节肢动物主要特征： 体表有坚忍的外骨骼；身体和附肢都分节 节肢动物与人类的关系 虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。 蜜蜂、蝴蝶等昆虫为开花植物传粉。 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。 果蝇是非常经典 的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。 蚊、螨、蜱叮咬人，并传播疾病。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 Ⅰ 第一章 动物的主要类群 ● 动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动” 第三节 软体动物和节肢动物 想一想 议一议 你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？ 通过本节学习，你将知道： 1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？ 常见软体动物 扇贝 蜗牛（腹足） 牡蛎 常见软体动物 鲍鱼 溢蛏 钉螺 乌贼 一、软体动物 ⑵双壳类动物的运动器官、呼吸器官分别是什么？ ⑶双壳类动物是怎样摄食的？ 1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食 观察思考并讨论：P12 ⑴贝壳的作用是什么？ 保护内部柔软的身体 足 鳃 通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管排出体外 2、其他软体动物： P13 石鳖、蜗牛、乌贼 柔软的身体外面有外套膜； 大多有贝壳； 运动器官是足。 4、软体动物与人类的关系 供人工养殖；含蛋白质和维生素；很好的装饰品；也能传播疾病。 对人类有益 对人类有害 A B D B 蝉 蟋蟀 蟹 虾 观察与思考P14-15 有几对足，足是否分节 有无翅 有无触角，触角是否分节 身体是否分节， 不同体节有无差别 身体是否较硬 虾 蜈蚣 蜘蛛 七星瓢虫 蝗虫 动物名称 是 是 是 是 是 是、有 是、有 是、有 是、有 是、有 有、是 有、是 无 有、是 有、是 有 有 无 无 无 3对、是 4对、是 多对、