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小学英语六年级上册 说课标、说教材、说建议 说课流程 知识和技能的立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 编写意图 课程的总目标和学段目标 内容结构 知识和技能的立体式整合 内容标准 说课标 说教材 说建议 说课标 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 是综合运用语言能力的基础 语言技能 本学科的课程总目标 学 段 总 目 标 六年 级 二 级 目 标 对继续学习英语有兴趣 能用简单的英语互致问候，并能就日常话题作 简短叙述 能根据图片 词语或例句的 提示写出简短的描述 能在图片的帮助下听懂 读懂并讲述简单的故事 能在教师的帮助下表 演小故事，演唱简单 的英语歌曲 在学习中乐于参与 积极合作，初步形成 对英语的感知能力和 良好的学习习惯 乐于了解外国文化和习俗 能听懂、会说12组会话， 并能进行简单的交流。 内容标准 能听、做、演每个单元的 任务型活动。 能听懂6个幽默小故事， 能了解6项简单的中西方文 化知识. 能够听、说、读、写65个 黑体单词（场所类、交通工具、 职业、动词短语、爱好、 情绪这几类单词） 和六个话题，并能简单的运用。 说教材 知识和