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6.3 实数（第1课时） 本节先将有理数与有限小数和无限循环小数统一起来，再采用与有理数对照的方法引入无理数，接着类比用数轴上的点表示有理数，指出实数与数轴上的点的一一对应关系． 课件说明 学习目标： （1）了解无理数和实数的概念． （2）知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想. 情感目标： 培养学生宽容的人生态度. 学习重点： 了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 课件说明 1．情景导入 有理数包括整数和分数，如果将下列分数写成小数的形式，你有什么发现？ 你认为小数除了上述类型外，还会有什么类型的小数？ 无理数的概念：无限不循环小数叫无理数． 因为非零有理数和无理数都有正负之分，那么你能类比有理数的分类方法，按大小关系对实数分类吗？ 5，3.14，0， ，　， ， ，- π， 0.1010010001……（相邻两个1之间0的个数逐次加1）． 例1　下列实数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来呢？你能在数轴上找到表示无理数的点吗？ 为什么？ 直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点O，点O 对应的数是多少？ 2．探究交流 判断正误，并说明理由． （1）无理数都是无限小数；