七年级语文关于文学常、修辞、标点符号的练习人教版知识精讲七年级语文关于文学常识、修辞、标点符号的练习人教版知识精讲.doc

初一语文关于文学常识、修辞、标点符号的练习人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 关于文学常识、修辞、标点符号的练习 文学常识 复习要点： 1. 进一步了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 2. 认真记住所学过的重点作品的体裁、出处、作家的姓名。凡是中国作家，要记清他们所处的时代（朝代）；外国作家要记住他们的国籍和所处时代，部分著名作家的评价也须记住。 修辞 复习要点： 1. 要理解比喻、拟人、夸张等修辞方法的作用是增强语言的形象性；对偶、排比、设问、反问等修辞方法的主要作用是增强语言气势。 2. 要理解有些句子虽然有“像”、“好像”一类的词，但不一定是比喻句。 3. 了解借喻和借代、排比与反问、反问与设问各自的特点，在应用中避免混淆。 标点符号 复习要点： 1. 了解标号和点号所包括的内容。 2. 重点掌握最常用的几种标点符号的用法，了解其作用。 【模拟试题】 文学常识 一. 判断题： 1. 散文《春》和《秋魂》的作者都是著名作家朱自清。（ ） 2. 散文《济南的冬天》节选自《老舍文集·一些印象》作者是老舍。（ ） 3.《海滨仲夏夜》节选自峻青的散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。（ ） 4. 著名作家、教育家、编辑家原名叶绍钧，字圣陶。他的作品主要收在《古代英雄石像》里。（ ） 5.《社戏》的主人公是“我”，即鲁迅先生，全篇的线索是“看社戏”。（ ） 6.《小橘灯》是冰心的散文，贯穿全文的情感线索是：怜——爱——敬——念。（ ） 7.《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《小橘灯》都是以写少年儿童为题材的作品，作品中“我”都是作者本人。（ ） 8. 杜甫的山水田园诗在艺术上有很高成就，《过故人庄》就是能表现他的创作风格的代表作。（ ） 9.《论语》是记录孔子和其弟子言行的书，共20篇，是儒家经典昔作之一。（ ） 10. 朱自清，字佩弦，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》等，都收在《朱自清文集》里。（ ） 二. 选择题 1. 下列说法正确的一项是（ ） A. 通知对象的名称，一定写在正文内容的前头，顶格写，不加冒号。 B. 写电报稿一要注意语言简明；二要注意语言准确，不能有歧义。 C. 申请书最后一行的左下方要注明有效期。 D. 某同学不慎将书包丢失，写了一张启事张贴，启事标题为《招领启事》。 2. 下列标示朗读节奏有误的一项是（ ） A. 故人/具/鸡黍 B. 谁家/新燕/啄春泥 C. 昔人已/乘/黄鹤去 D. 暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人 3. 天津市某中学为开展航模活动，决定组建校航模队，订于开学第二周开始报名及选拔工作。 航模队成立后，急需向北京市航模器材邮购公司购买一批材料。 根据以上材料，从学校和航模队的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是（ ） A. 通知、电报稿 B. 通知、汇款单 C. 启事、汇款单 D. 启事、电报稿 4. 诗句、出处、作者及时代搭配均正确的一项是（ ） A. 晴川历历汉阳树——《黄鹤楼》——崔颢——唐代 B. 商女不知亡国恨——《泊秦淮》——杜枚——唐代 C. 巴山夜雨涨秋池——《夜雨寄北》——李煜——唐代 D. 为有源头活水来——《清平乐》——朱熹——宋代 5. 标题、作者及出处搭配有误的一项是（ ） A.《相见欢》——李煜——《南唐二主词·补遗》 B.《如梦令》——李清照——《濑玉词》 C.《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》 D.《送杜少府之任蜀州》——杜甫——《杜工部集》 6. 人物、作品、作者搭配有误的一项是（ ） A. 王小玉——《口技》——林嗣环 B. 工之侨——《工之侨献琴》——刘基 C. 六一公公——《社戏》——鲁迅 D. 蔡芸芝——《我的老师》——魏巍 7. 以下作者按时代先后顺序排列正确的一项是（ ） a. 孔子 b. 王勃 c. 韩非 d. 陶渊明 e. 辛弃疾 A. a c d b e B. c a d b e C. a c d e b D. a c b d e 8. 下面与课文完全相同的句子是（ ） A. 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直串向云霄里去了。 B. 花里带着甜味儿，闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 C. 我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。 D. 那声