七年级语文下册 1.《爸爸的花儿落了》同步练习及答案 新人教版七年级语文下册 1.2《爸爸的花儿落了》同步练习及答案 新人教版.doc

1．2《爸爸的花儿落了》同步练习 【积累·感知】 一.据拼音写汉字 衣jīn＿＿＿ 肿zhàng＿＿＿ 叮zhǔ＿＿＿ 廊yán＿＿＿ lǎn＿＿＿ 惰 liāo＿＿＿ 起 lí＿＿＿歌 zhà＿＿＿栏 二.给多音字注音组词 （ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ 转（ ）＿＿＿＿ 扎（ ）＿＿＿＿ 夹（ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ （ ）＿＿＿＿ 三.根据课文内容填上恰当的词语 1．我上学＿＿＿要晚了，＿＿＿要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。 2．＿＿＿迟到了，＿＿＿老师并没有罚我站，这是＿＿＿下雨天可以原谅的缘故。 3．我＿＿＿很害怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。 四.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话 长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多…… 标题： 仿写： 五.整体感悟课文后回答 课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？ 课文的线索是什么？ 从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？ 全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。 全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？ 贯穿全文的感情基调是什么？ 【体验·探究】 六.课内语段阅读 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1．文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。请把这句话找出来。 2．文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了？ 3．文段中有一处用了省略号，分析其作用是什么？ 4．文段开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？ 5．文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？ 6．从文段中找出点明全文主旨的句子。 7．文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ 七.深入探究下列问题 结合英子的成长历程，谈谈你从中领悟到些什么？ 结合你自己的成长经历，谈谈你对成长有什么体验？ 【实践·拓展】 八.阅读下文，回答问题 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这个故事抵得上一千