2013校回风、教风、学风活动实施方案.docVIP

北安市实验中学 “校风、教风、学风”活动的实施方案 开展整顿“校风、教风、学风”活动，是加强我校行风建设，规范办学行为，提升教育教学质量的重大举措，是办人民满意教育的客观要求。根据县科教局统一安排并结合学校实际，我校决定3月份在全校开展整顿“校风、教风、学风”活动，以正校风促教风，以正教风学风，从而大幅度提高办学质量和效益。为扎实搞好这项活动，特制定如下实施方案。 以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和为依据，优化校风、教风、学风。扎实开展“三风”活动，在全校形成“健康向上、积极进取、求真务实、和谐共进”的良好风尚，努力办人民满意的教育。 学校开展“三风”活动具有强的现实性、重要性和必要性。通过这次活动，我们要使全体教师牢固树立和努力实践以身立教、为人师表，严谨治学、勤于进取、服务学生、教书育人的师德观，做到以高尚的道德品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生，进一步形成“严谨”的教风；通过这次活动，我们要树立以学生为主体、以素质教育为基础、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路，培养学生文明礼貌的行为习惯、奋发进取的创新意识、追求远大的理想抱负和孜孜以求的钻研精神，进一步形成 “乐学善思”的学风；通过这次活动，我们要进一步形成“进取”的校风。总的来看，我校教师队伍整体素质还是很高的，但是也有个别教师的师德观、责任感、事业心有待进一步提升，思想作风、工作作风和生活作风有待进一步加强，我校教师的（还需要大力弘扬。 1、校风建设 校风是学校的独特风格，抓校风建设的关键是抓学校领导作风的建设。一是要做好领导班子建设和干部队伍建设。要求领导班子及领导干部团结协作，开拓创新，在具体工作中以身作则，率先垂范，当好带头人，并能用先进的思想理念引领学校的发展。是学校领导要率先垂范，处处做好教师和学生的表率，用自己良好的行为和高尚的人格来影响带动师生。三是学校领导要扑得下身子，吃得下苦，不计个人得失，四是要五是严于律己，清正廉洁，干干净净做事，清清白白做人。 2、教风建设 教风是校风的核心，整顿教风要从以下几个方面入手：一是以身作则，言传身教，为人师表，知荣明耻，行为端正，进一步二是要严谨治教。六是要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。七是要顾大局，识大体，不做有碍浑源教育发展的事。 3、学风建设 学风是校风的基础，整顿学风要从以下几个方面入手：一是开设阅读课，同时并规定阅读课的必读书目和课外阅读量，利用班会和自习开展学习方法指导课来拓展学生的学法。四是要大力开展养成教育，规范学生行为，养成良好的学习和生活习惯。 此次活动从201年3月2日起至201年月2日结束。整个活动要坚持正面教育、自我约束为主；规范管理、规范行为为主；实事求是、解决突出问题为主；自查自改、提高管理水平和服务质量为主的原则。具体分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员，学习提高阶段（3月2日至3月日） 本阶段主要任务是：广泛动员，深入学习，统一思想，提高觉悟，充分认识整顿“三风”活动的重要性和紧迫性，为搞好整个教育活动奠定思想基础。 一是召开动员会。科教局决定在月2日召开整顿“校风、教风、学风”活动动员大会，作出统一部署，提出具体要求，进一步明确活动的指导思想和主题目标。通过层层动员，广泛宣传，提高教对整顿“校风、教风、学风”活动重要意义的认识。二是组织学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，以自学为主，重点学习本阶段要求集中学习时间不少于天，每次集中学习时间不少于两小时，每人学习笔记不低于5000字，撰写心得体会不少于3篇。 三是组织讨论交流。在搞好学习的同时，拿出一定时间组织专题交流。要紧扣主题、联系实际、触及思想，要把讨论与深化学习结合起来，与整顿“三风”结合起来，真正达到统一思想、提高认识的目的。 第二阶段：揭摆问题，查找根源阶段（3月日至月日） 在学习提高的基础上，根据整顿内容，认真揭摆自身存在的问题和不足，深挖问题存在的根源。根据自身岗位不同，查点各有侧重： （一）学校领导班子及成员重点查摆以下问题：1、办学是否观念新、思路清、方向明、定位准、有特色；2、学校是否做到精细化管理，建立起切合本校实际的制度措施，并真正予以贯彻落实；3、学校常规工作是否有安排、有措施、有检查、有记载、有奖惩，重点要查课堂教学环节中存在的问题；4、班子作风是否民主、清正廉洁，校务、财务是否公开透明，教职工是否满意；5、学校领导是否做到举止文明；6、学校领导是否坚守工作岗位、带班值班，